主题名称
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感官总动员(四)
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日期
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2021年10月18日--10月22日
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教师
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潘丽燕 周羽晴
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主题
活动
总目标
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1. 知道人体主要感觉器官的作用,在运用中了解并体验感觉器官的重要性,乐意运用听、看、摸、嗅等感知觉探索事物。
2. 产生对自身和动物的感官进行探索兴趣,对动物懒以生存的感官功能存有好奇心。
3. 喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。
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本周工
作重点
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1.愿意用语言、身体动作、创意作品大胆表达自己的想法和感受,从中体验探索五官的乐趣。
2.细化一日活动常规教育,各项常规习惯的养成。
3.运动时,要塞好吸汗巾,运动时要提醒孩子脱衣服,运动后及时提醒孩子穿上衣服。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:轮胎架、软垫、长梯
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器械提供:
大型玩具(东)
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器械提供:滚筒、轮胎、软垫
 
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器械提供:踩高跷、篮球、平衡板
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器械提供:攀爬网、轮胎、轮胎架
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晨间谈话
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周末趣事
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五官的作用
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软软的身体
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硬硬的东西
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软软的物品
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上
午
活
动
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主题
教学
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(A组)奥尔夫:一条粉色的围巾
(B组)科学:指纹的秘密
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(A组)语言:
洋葱头找朋友(B组)美术:机器人
 
 
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(B组)奥尔夫:一条粉色的围巾
(A组)科学:指纹的秘密
 
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(A组)绘本:不要再笑了,裘裘
(B组)数学:有趣的数字
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(B组)绘本:不要再笑了,裘裘
(A组)数学:有趣的数字
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游戏
活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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户外:猜一猜
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大型玩具
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下
午
活
动
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游戏
活动
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(B组)语言:
洋葱头找朋友
(A组)美术:机器人
 
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健康:贴五官
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安全:防溺水
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区域活动
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感统室
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区域活动
指导重点
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语言区:投放“牙刷”、“小熊头饰”、“杯子”、“牙齿模具”、《小熊拔牙》图片,供幼儿进行故事表演。
数学区:装饰蛋糕过程中,启发幼儿采取简单排序的方法用花纹或图案进行点缀。
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生活活动
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1. 户外活动时要及时增减衣物。
2. 提醒孩子多喝水。
3. 做好各项卫生消毒工作,教室午睡室紫外线消毒工作,并保持活动室通风。
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家园互动
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1. 帮助孩子收集生活中的软硬不同的物品,引导他们说说物体软硬的性质与功能之间的关联,如硬硬的牙齿、软软的舌头不同作用。
2. 帮助孩子了解五官看到的、感觉到的、听到的事物,完成调查表。
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