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主题名称
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再见了，幼儿园
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日期
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2023年6月5日--6月9日
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教师
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胡惠萍 胡 俊
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活 动
总目标
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1. 通过多个内容初步体验“分别”的含义和感受。
2. 用不同体裁的文学作品和音乐诠释着友情，在悦纳自我与同伴的过程中学会珍惜友情，铭记老师和朋友。
3. 会把“分别”“友情”用自己的方式表达出来。
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本周工
作重点
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1.继续加强幼儿的倾听习惯。
2.做好礼仪日、劳动日的相关工作，理解合作的意义。
3.天气炎热，提醒幼儿多喝水，做好防暑工作。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放：
弹弹圈、跳房子
、踢足球、跳绳
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器械投放：
套圈、脚踏车、接力棒、跳绳
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器械投放：
跨栏、指压板、软梯、跳大跳绳
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器械投放：
大型玩具（船）、跳绳
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器械投放：
呼啦圈、沙包、篮球、跳绳
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晨间谈话
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说说你的好朋友
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什么是分别
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说说我的老师
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有矛盾怎么办
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我要感谢谁
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）科学:
好朋友信息大
调查（B组)美
术：幼儿园的一
角
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（B组）数学：汽车写生画
（A组)绘本：我的友情要出租
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（A组)语言：分
开不分别
（B组)书屋
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（B组)绘本：我的友情要出租
（A组）数学：
汽车写生画
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（A组）美术：幼
儿园的一角
（B组）科学:
好朋友信息大调
查
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游
戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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区域
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安全：防洪防讯
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区域活动
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（B组)语言：分
开不分别
（A组)科探室
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音乐：波斯市场
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户外体游：猫抓老鼠
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游
戏
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健康：大脚板
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户外体游：欢乐打地鼠
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建构活动
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大型玩具（东）
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区域活动
指导重点
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语言区：我们班是动物园，看图猜测每个小朋友把自己比作什么动物,为什么。
美工区：名片制作，设计自己姓名的创意画，制作成名片并进行装饰美化。
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保育工作
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1. 引导幼儿学会绑鞋带等基本生活技能。
2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗，活动后及时更换汗湿的衣物。
3.引导幼儿每天整理自己的书包，物品摆放整齐。
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家长工作
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1. 帮助孩子了解自己名字的故事，知道名字的来历
2. 教孩子学说基本礼貌用语，能用自己的话感谢同伴、老师等，知道感恩。
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