主题名称
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绿野仙踪(二)
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日期
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2024年3月25日—3月29日
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教师
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吴伟云 金淑媛
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活 动
总目标
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1.喜欢观察树的外形与内在结构等有关特征,尝试用不同的方法积极探究。
2.大胆表达和创意表现绿色树林之美,乐于与同伴积极交流与合作。
3.了解树和人们生活的密切关系,萌发喜爱树木、热爱自然的情感。
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本周工作重 点
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1. 探索、观察中发现树的高矮、粗细,发展专注、坚持、合作等学习品质。
2. 早晚温差大,注意增减衣物,多关注幼儿状态。
3. 继续布置主题墙以及添置区域材料,亲子继续共同去寻找各种各样的树。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械:高跷、平衡车、长凳、大绳(平衡、跳)
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大型玩具(船)
跳绳、翻越墙、篮球、攀爬架、长板(爬、翻越)
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器械:钻圈轮胎架、跳绳、长梯软垫(钻爬)
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器械:高跷、平衡车、长凳、大绳(平衡、跳)
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器械:跳绳、平衡板、软梯、接力棒(跑、跳、跨)
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)绘本:
《遇见春天》
(B组)科探室
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(A组)书屋
(B组)绘本:《遇见春天》
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美术:
大树开花
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(A组)语言:春天的树林在唱歌
(B组)数学:
美丽的花朵
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(B组)语言:春天的树林在唱歌
(A组)数学:
美丽的花朵
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游
戏
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建构室
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康:
小白兔采蘑菇
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(A组)音乐:
春
(B组)科学:大树你多少岁了
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安全:
传染病预防
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整理柜子
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(B组)音乐:春
(A组)科学:
大树你多少岁了
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游
戏
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户外体游:
搂草打兔
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感统室
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户外体游:
狐狸和兔子
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区域活动
指导重点
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益智区:提供各种现状和色彩的木头积木,幼儿两两对弈:一个出示积木,一个寻找与之配对。
数学区:提供绳子、尺子、软尺等测量工具,记录表,高度粗细不同的木墩若干,用多种测量材料量一量谁的“腰”粗,谁的“腰”细。
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保育工作
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1.根据天气变化,外出运动时塞好吸汗巾。及时增减衣物,多观察幼儿情况。
2.进餐加强巡视,不催食,保证幼儿吃饱、吃好。
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家长工作
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1.与孩子一起收集各种关于树的资料,如图片、视频、照片等,为活动做好经验积累,共同布置主题墙。
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