主题名称
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走近小学(一)
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日期
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2024年4月15日—4月19日
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教师
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冯凯奇 童巧霞
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活 动
总目标
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1. 畅想小学,了解小学生的学习和生活,尝试做一名小学生。
2. 了解各种文具,爱护并学会独立整理学习用品,养成良好的行为习惯。
3. 对小学生活产生向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工作重 点
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1.理解小学与幼儿园不同的原因,为即将成为小学生感到骄傲。
2.布置《走近小学》的主题墙,投放相应的区域材料,并将教学内容延伸到区域活动中。。
 
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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跳绳、平衡板、软梯、接力棒(跑、跳、跨)
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弹跳球、交通锥、滚铁环、跨栏(
抛接、跑)
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滚筒、梯子、软垫、轮胎、长板、沙包(爬、走)
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高跷、自行车、大绳、呼啦圈(投掷、平衡)
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感统室
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)语言:
好担心
(B组)数学:
夹夹子
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(B组)语言:
好担心
(A组)数学:
夹夹子
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(B组)音乐:上学歌
(A组)科学:
小学生的一天
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(A组)科探室
(B组)绘本:《小阿力上学》
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(A组)音乐:上学歌
(B组)科学:
小学生的一天
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游
戏
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建构室
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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户外体游:
好玩的跳绳
 
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自主游戏分享
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美术:
我心目中的小学
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自主游戏分享
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健康:星宝宝过银河
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游
戏
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安全:汽车盲区要远离
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大型玩具(船)
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户外体游:
看谁飞的远
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(B组)书屋
(A组)绘本:《小阿力上学》
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区域活动
指导重点
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语言区:提供自制骰子若干(每一面都写有一个汉字),记分牌,根据扔到的字两人进行词语接龙。
美工区:幼儿自己准备手工活动需要的物品,展板,当小老师展示自己擅长的美工活动。
数学区:收集各种文具,摆放文具的柜子和筐,价格标签,钱币替代物,购物筐,供幼儿自由进行买卖游戏。
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保育工作
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1.关注幼儿的饮食,鼓励幼儿正确合理的饮食,多喝开水。
2.对于感冒的幼儿,要注意活动量,关注幼儿情绪状况。
3.提醒幼儿上下楼梯要注意安全,轻声交谈。
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家长工作
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1.了解幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值,遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成,并逐步放手,提高孩子自我管理的能力和责任意识。
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