主题名称

走近小学（二）

日期

2024年4月22日—4月26日

教师

冯凯奇 童巧霞

活 动

总目标

1. 畅想小学，了解小学生的学习和生活，尝试做一名小学生。

2. 了解各种文具，爱护并学会独立整理学习用品，养成良好的行为习惯。

3. 对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。

本周工作重 点

1.参观小学，了解小学生半日的学习、生活内容。

2.培养幼儿不拖沓、会计划、能统筹的良好习惯。

3.继续丰富主题墙，投放相应的区域材料,并将教学内容延伸到区域活动中。

星 期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：滚筒、梯子、软垫、轮胎、长板、沙包（爬、走）

器械：悬垂、篮球、攀爬、跳绳、大绳（投掷、跳

器械：弹跳球、交通锥、滚铁环、跨栏（抛接、跑）

器械：自行车、高跷、大绳、呼啦圈（投掷、平衡）

器械：跳绳、平衡板、软梯、闪光跳（跳、跨

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：

各种各样的书

（B组）数学：

小熊比萨店

（B组）语言：

各种各样的书

（A组）数学：

小熊比萨店

（B组）音乐：读书郎

（A组）科学：

看看小学什么样

（A组）绘本：

《我上小学了》

（B组）科探室

（A组）音乐：读书郎

（B组）科学：

看看小学什么样

游

戏

建构室

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

下

午

活

动

教

学

安全：

小井盖大危险

自主游戏分享

美术：

闹钟

（A组）书屋

（B组）绘本：《我上小学了》

健康：

星宝宝过银河

游

戏

户外体游:

追追乐

大型玩具（东）

户外体游:

人枪虎

区域活动

指导重点

益智区：提供各种瓶罐，洞口大小不一的瓶罐接口器，细小的谷物制作沙漏，引导幼儿探索不同谷物、不同大小的洞口与谷物流动速度之间的关系。

数学区：提供各种小型包装盒，礼物提示卡、礼物替代品、丝带、剪刀等制作礼物，在里面放入相应的礼物替代品，包装好后表明礼物数量。

保育工作

1.天气炎热，引导幼儿及时喝水，每次喝足量。

2.引导幼儿自觉整理自己的物品，增强自理意识和自理能力。

3.明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。

家长工作

1. 和孩子一起挑选书包、文具等必需的学习用品，提醒孩子每天按要求有序地整理，养成及早准备的好习惯。

2. 鼓励孩子在家制定周末计划以及放学后的计划，培养孩子的时间观念，引导孩子有规律地生活。