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主题名称
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春天来了（一）
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日期
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2024年3月25日---3月29日
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教师
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章飞燕 郑璐
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活 动
总目标
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1.走进花园，发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节。
2.观察春天花园里常见的动植物，初步了解动植物在春天的生长以及人类生活的关系。
3.关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱。
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本周工
作重点
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1.创设“春天来了”的主题墙。
2.对应课程内容做相应的区域材料的改变。
3.注重孩子礼貌的培养，引导幼儿大声打招呼。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放：
篮球、软垫、高跷、跨栏
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器械投放：
安吉梯、轮胎、轮胎架、钻圈
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器械投放：
垫子、攀爬网、平衡桥
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器械投放：
大型玩具、高跷、软布球
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器械投放：
平衡板、轮胎、沙包、小型玩具
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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数学：
小蛇好饿（一）
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（B组）音乐：
小蝌蚪
（A组）语言：
小花籽找快乐
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（B组）绘本：遇见春天
（A组）科探室
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（A组）音乐：小蝌蚪
（B组）语言：小花籽找快乐
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（A组）科学：花园里的小精灵
（B组）美术：春天，你好
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游
戏
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自主游戏：
砂石区
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户游：蚂蚁运粮食
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自主游戏：
砂石区
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区域活动
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区域活动
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感统室
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下
午
活
动
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教
学
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（B组）科学：花园里的小精灵（A组）美术：春天，你好
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区域活动
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（A组）绘本：遇见春天
（B组）书屋
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安全：户外游戏
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健康：
毛毛虫踏春
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游
戏
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大型玩具（船）
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户外体游：
套花
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好孩子
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区域活动
指导重点
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数学区：提供画有9以内的点数卡片、根据点的数量自主选择印章“种植”相对应数量的鲜花。
美工区：提供花的图片，各色彩纸、剪刀、固体胶、尝试用不同的方法剪出小花，装扮“缤纷花园”。
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保育工作
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1.预防春季流感的传播，勤洗手，多开门窗通风，做好班级消毒工作。
2.引导孩子用餐时保持桌面干净，文明用餐，安静用餐。
3.注意运动出汗的孩子，及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。
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家长工作
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1.请家长引导孩子观察春天花园里常见的花和小动物，收集有关的图片及知识内容，丰富孩子生活经验。
2.带孩子去花园踏春，引导孩子运用多种感官感受花园里春的气息。
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