主题名称
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我的家乡(一)
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日期
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2024年4月15日---4月19日
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教师
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邵颜卿  金晓雯
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活  动
总目标
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1.通过观察、讨论,简单的了解家乡兰溪的桥。
2.通过图片、语言的描述等,感受家乡美丽的桥,表达自己的想法。
3.了解桥的基本结构,尝试用多种材料和方式探究“造桥”。
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本周工
作重点
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1.根据孩子们对家乡的桥的了解,丰富教室环境,创造更多了解家乡的桥的机会。
2.愿意大胆的表述自己看到的桥的样子和自己的看法。
3.做好班级中的消毒工作,预防疾病传染。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放:
攀爬网、轮胎、跨栏、小推车
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器械投放:
攀爬架、平衡板、轮胎、小滑梯
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器械投放:
跨栏、安吉梯、软垫、篮球
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器械投放:
健身球、软梯、沙包、篮球架
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器械投放:  
大型玩具(船)、压路机、羽毛球
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)数学:
我的小花园
(B组)美术:
好看的石拱桥
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(A组)美术:好看的石拱桥
(B组)数学:
我的小花园
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(A组)音乐:
音符的舞会
(B组)语言:
小竹桥
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(B组)绘本:摇摇晃晃的桥
(A组)书屋
 
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(A组)语言:小竹桥
(B组)音乐:音符的舞会
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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大型玩具
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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科学:各种各样的桥
 
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安全:入厕安全
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(A组)绘本:摇摇晃晃的桥
(B组)科探室
 
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区域活动
 
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健康:有趣的独木桥
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游
戏
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户外体游:伦敦大桥倒塌了
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户外体游:小猪过桥
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感统室
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区域活动
指导重点
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美工区:小小造桥师——提供剪刀、胶水、卡纸、瓦楞纸、纸管、吸管、游戏棒、冰棍棒、牙膏盒、绳子、水彩笔、橡皮泥等各种工具材料与工具,供幼儿自由选择材料来造桥。
益智区:纸桥的承重——同样大小的积木块、雪花片若干,卡纸两张,记录纸和笔,探索不同的折叠方式的桥,承重力的不同。
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保育工作
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1.引导幼儿能根据自身的冷热情况进行穿脱衣物,教师时刻关注并引导。
2.关注幼儿的喝水量,及时进行提醒。
3.养成良好的用餐习惯,关注到每一位幼儿的用餐情况。
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家长工作
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1.带孩子参观家附近的各种桥,引导孩子观察桥的结构、形态,了解桥的用处,将孩子在参观中关于桥的问题记录下来,拍摄桥的照片,供幼儿带到幼儿园分享交流。
2.通过各种途径,寻找关于桥的图片、图书以及影像资料等。
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