主题名称
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夏天来了(三)
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日期
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2024年6月24日--6月27日
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教师
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邵颜卿  金晓雯
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主题
活动
目标
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1.对夏天的自然现象和事物感兴趣,感知夏天的主要季节特征。
2.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系,初步了解夏季生活卫生与安全的一般常识。
3.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验,享受夏天带来的乐趣。
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本周工
作重点
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1.继续开展夏日主题活动,感受夏天的多姿多彩。
2.关注班里个别幼儿的情绪,继续加强良好的学习倾听习惯。
3.天气闷热,提醒幼儿多喝水;雨天路滑,活动时注意安全。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:
指压板、梅花桩、软棒、小推车、攀爬网
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器械提供:
攀爬架、平衡板、轮胎、小滑梯
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器械提供:
篮球、自行车、跨栏、软垫、高跷
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器械提供:
沙包、软梯、篮球架、篮球、健身球
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暑
期
放
假
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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主题
教学
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(B组)语言:
夏季卫生拍手歌(A组)科学:
测量温度
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(A组)语言:
夏季卫生拍手歌(B组)科学:
测量温度
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音乐:
小小的船
 
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(A组)绘本:
蚂蚁和西瓜
(B组)书屋
 
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游戏
活动
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自主游戏
 
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区域活动
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自主游戏
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大型玩具(西)
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下
午
活
动
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游戏
活动
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美术:
好吃的冰激凌
 
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安全:假期安全
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(B组)绘本:蚂蚁和西瓜
(A组)科探室
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区域活动
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户外体游:
荷花荷花几月开
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户外体游:
切西瓜
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区域活动
指导重点
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美工区:利用彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、记号笔等多种材料制作夏日小扇。
阅读区:提供《14只老鼠的蜻蜓池塘》《青蛙小弟睡午觉》《好安静的蟋蟀》等图书阅读。
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生活活动
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1.夏季炎热,容易中暑,多关注孩子的身体状况。
2.注意孩子活动量,提醒多喝开水。
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家园互动
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1.提供玩水材料和场地,鼓励孩子大胆探索。
2.在家注意防暑降温,引导孩子少吃冷饮,协助幼儿园做好假期安全教育。
3.和孩子一起走进夏天的大自然,感受夏天的炎热,聊聊夏天,说说爸爸妈妈小时候在夏天发生的趣事。
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