主题名称

走近小学（四）

日期

2025年4月27日—4月30日

教师

邵颜卿 金晓雯

主 题

活 动

目 标

1.畅想小学，了解小学生的学习和生活，尝试做一名小学生。

2.了解各种文具，爱护并学会独立整理学习用品，养成良好的行为习惯。

3.对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。

本周工

作重点

1.做好劳动节的相关准备工作。

2.继续丰富主题墙的内容或区域材料。

星 期

日(补一)

一

二

三

四

晨间活动

器械：滚筒、轮胎、轮胎架、悬垂、跳绳

器械：滚筒、轮胎、轮胎架、悬垂、跳绳

器械：滚筒、轮胎、轮胎架、悬垂、跳绳

器械：滚筒、轮胎、轮胎架、悬垂、跳绳

五  一  放  假

晨间谈话

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：爱看书的男孩（B组）数学：

玩偶节

（A组）音乐：

小老鼠的探险之旅

（A组）社会：数数小达人

（B组）音乐：

小老鼠的探险之旅

（B组）社会：数数小达人

（B组）语言：

爱看书的男孩

（A组）数学：

玩偶节

游

戏

区域活动

区域活动

自主游戏：沙水区

区域活动

下

午

活

动

教

学

美术：

我心目中的小学

数学：做客伴手礼

安全：煤气的作用和危险

健康：送书快递员

游

戏

户外体游:小乌龟运书

大型玩具

游戏故事分享

户外体游:夹书接力

区域活动

指导重点

科学区：提供平衡鸟、平衡套装，探索动物在底座上保持平衡的方法。

数学区：提供时钟玩具套装材料，让幼儿独立尝试安装好时钟，并学会看钟面判断时间。

保育工作

1. 引导幼儿学会绑鞋带等基本生活技能。

2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗，更换吸汗巾。

3.引导幼儿整理自己的书包，物品摆放整齐。

家长工作

1. 了解幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值，遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成，并逐步放手，提高孩子自我管理的能力和责任意识。

2. 家长要对小学与幼儿园的区别有较深入的了解，当孩子产生疑惑时，可以给予孩子客观的解释，引导孩子积极地看待问题，做好充足的心理准备。