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主题名称
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我的家乡(一）
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日期
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2024年4月15日---4月19日
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教师
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章小飞 胡张莉
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活 动
总目标
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1.通过观察、讨论，简单的了解家乡兰溪的桥。
2.通过图片、语言的描述等，感受家乡美丽的桥，表达自己的想法。
3.了解桥的基本结构，尝试用多种材料和方式探究“造桥”。
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本周工
作重点
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1.根据孩子们对家乡的桥的了解，丰富教室环境，创造更多了解家乡的桥的机会。
2.愿意大胆的表述自己看到的桥的样子和自己的看法。
3.做好班级中的消毒工作，预防疾病传染。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放：
攀爬架、平衡板、轮胎、小滑梯
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器械投放：
健身球、软梯、沙包、篮球架
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器械投放：
大型玩具（船）、压路机、羽毛球
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器械投放：
跨栏、安吉梯、软垫、篮球
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器械投放：
攀爬网、轮胎、跨栏、小推车
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晨间谈话
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周末趣事
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我的家乡
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兰溪的桥
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我知道的桥
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随机教育
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：小竹桥
（B组）数学：小熊糖果店
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（A组）绘本：摇摇晃晃的桥
（B组）科探室
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（B组）绘本：摇摇晃晃的桥
（A组）书屋
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（B组）语言：
小竹桥
（A组）数学：
小熊糖果店
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美术：好看的石拱桥
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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户外体游：伦敦大桥倒塌了
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下
午
活
动
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教
学
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（A组）音乐：音符的舞会
（B组）科学：各种各样的桥
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感统室
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（B组）音乐：音符的舞会
（A组）科学：各种各样的桥
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安全：入厕安全
户外体游：小猪过桥
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健康：有趣的独木桥
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游
戏
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区域活动
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大型玩具（船）
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区域活动
指导重点
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美工区：小小造桥师——提供剪刀、胶水、卡纸、瓦楞纸、纸管、吸管、游戏棒、冰棍棒、牙膏盒、绳子、水彩笔、橡皮泥等各种工具材料与工具，供幼儿自由选择材料来造桥。
益智区：纸桥的承重——同样大小的积木块、雪花片若干，卡纸两张，记录纸和笔，探索不同的折叠方式的桥，承重力的不同。
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保育工作
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1.引导幼儿能根据自身的冷热情况进行穿脱衣物，教师时刻关注并引导。
2.关注幼儿的喝水量，及时进行提醒。
3.养成良好的用餐习惯，关注到每一位幼儿的用餐情况。
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家长工作
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1.带孩子参观家附近的各种桥，引导孩子观察桥的结构、形态，了解桥的用处，将孩子在参观中关于桥的问题记录下来，拍摄桥的照片，供幼儿带到幼儿园分享交流。
2.通过各种途径，寻找关于桥的图片、图书以及影像资料等。
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