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主题名称
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桥这一家子（二）
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日期
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2025年5月6日--5月9日
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教师
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章红 毕佩琦
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活 动
总目标
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1. 感知桥的多样性、艺术性，了解桥在我国有悠久的发展史。
2. 了解桥的基本构造，尝试用多种材料和方法“造桥”，对桥充满好奇心和探究欲望。
3. 乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。
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本周工
作重点
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1.关注孩子一日常规，特别是过渡环节。
2.充分利用多种资源，制作不同形态的桥。
3.交流归纳生活事件，幼儿能自己合理有序的安排时间.
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星 期
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五
一
放
假
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：
轮胎、平衡板、软梯、沙包
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器械：安吉梯、轮胎、轮胎架、钻圈
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器械：
垫子、攀爬网、轮胎、平衡桥
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器械：篮球、软垫、高跷、跨栏
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）数学：
圆形来拼桥
（B组）语言：
猴子造桥
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（A组）语言：
猴子造桥
（B组）数学：
圆形来拼桥
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（B组）绘本:
摇摇晃晃的桥（A组）音乐:
亲亲外婆桥
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美术：
用泥来塑桥
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游
戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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（A组）绘本:
摇摇晃晃的桥
（B组）音乐:亲亲外婆桥
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游戏分享
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健康：
搭桥过河
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安全:
出游安全
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大型玩具（东）
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户游：小心，桥下有鳄鱼
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区域活动
指导重点
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益智区：提供各种家乡的特产，进行分类，并说出分类的依据。
语言区：提供各种有关桥的绘本书，供幼儿进行自主阅读。
科探区：提供kt板、脸盆等，进行关于桥洞秘密的实验观察。
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保育工作
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1.提醒孩子的喝水情况，以及运动量的适度；天热及时脱衣服，并主动能塞好吸汗巾。
2.做好预防春季传染病的工作。
3.关注孩子一日活动中的喝水情况，天气炎热提醒孩子多喝水。
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家长工作
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1.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试不同角度帮组孩子认识回家的路。
2.参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。
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