主题名称

桥这一家子（三）

日期

2025年4月27日--4月30日

教师

     章红   毕佩琦   

活  动

总目标

1. 感知桥的多样性、艺术性，了解桥在我国有悠久的发展史。

2. 了解桥的基本构造，尝试用多种材料和方法“造桥”，对桥充满好奇心和探究欲望。

3. 乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。

本周工

作重点

1.关注孩子一日常规，特别是过渡环节。

2.能用各种图形组合拼桥，能与同伴合作，通过拼、连、叠等方式造桥。

3.重点练习拍篮球。.

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：

大型玩具（东）

器械：小滑梯、平衡板、软梯、沙包

器械：安吉梯、轮胎、轮胎架、钻圈

器械：垫子、攀爬网、轮胎、平衡桥

器械：

篮球、软垫、高跷、跨栏

上

午

活

动

教

学

（A组）数学：贪吃的鳄鱼

（B组）语言：

友谊桥

（A组）语言：

友谊桥

（B组）数学：贪吃的鳄鱼

（A组）音乐:

音符奶奶

（B组）科学：

悬索桥和斜拉桥

美术：

我心中的桥

（A组）科学：悬索桥和斜拉桥

（B组）音乐:

音符奶奶

游

戏

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

区域活动

下

午

活

动

教

学

（A组）书屋

（B组）绘本:

彩虹桥

（A组）绘本:

彩虹桥

（B组）书屋

安全:食品安全

健康：身体来做桥

生

活

劳

作

游戏分享

户游：游公园

游戏分享

户游：

勇过绳索桥

区域活动

指导重点

益智区：提供同样大小的积木块、雪花片若干，卡纸记录纸笔做纸桥承重小实验。

美工区：提供剪刀、胶水、卡纸、吸管、冰棒棍、绳子、水彩笔、橡皮泥等工具制作桥。

数学区：提供几何图形若干和画有几何图形的白色底纸，固体胶，笔，让幼儿自行搭桥。

保育工作

1.提醒孩子的喝水情况，以及运动量的适度；天热及时脱衣服，并主动能塞好吸汗巾。

2.做好预防春季传染病的工作。

3.关注孩子一日活动中的喝水情况，天气炎热提醒孩子多喝水。

家长工作

1.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试不同角度帮组孩子认识回家的路。

2.参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。