主题名称

成长你我他（三）

日期

2025年10月13日—10月17日

教师

邵颜卿 毕佩琦

活动

目标

1.学习用合适的方法识别、表达、调节自己的情绪，以欣赏的眼光看待同伴，并能和同伴和谐相处。

2.知道自己是区别于他人的独特个体，了解成长中的多种多样的情绪。

3.知道名片的作用，能创造性地设计自己的名片。

本周工作重 点

1.感受自己成长的变化，体验成长的喜悦，感受成长过程中父家人对自己的关爱，及成为大哥哥大姐姐后对他人的关爱。

2.了解哭是一种正常的情感体验。知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪，并养成上学不迟到的好习惯。

3.根据主题的进行适宜投放区域材料。

4.关注一日活动中孩子的盥洗环节，不玩水和洗手液养成良好的卫生习惯。

星 期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：轮胎、轮胎架、滚筒、跳绳、跳马

器械：接力棒、跳绳、羽毛球、交通锥

器械：软垫、梯子、大跳绳、轮胎、轮胎架

器械：轮胎、跳绳、跳皮筋、

软垫，翻越障碍墙

器械：树屋、跳绳、长绳、软垫

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

（A组）数学：分豆豆

（B组）语言：各种各样的人

（A组）语言：各种各样的人

（B组）数学：分豆豆

（A组）音乐：七色花

（B组）绘本：

特别的你是最好的

美术：

我的好朋友

（A组）绘本：特别的你是最好的

（B组）音乐：

七色花

游

戏

区域活动

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

下

午

活

动

教

学

健康：趣味运动会

游戏分享

科学：

我的密码

游戏分享

安全：我知道再怎么办

游

戏

大型玩具（船）

户游：少林功夫

书屋

户外体游:

小白兔送松果

区域活动

指导重点

数学区：一把几颗豆，三种大小不一的豆子各一碗，上面写有2.4.5，幼儿选择适合的进行群数。

美工区：提供印泥等材料，进行拇指添画。

展示区：区域墙面上可以展示和主题相关的幼儿创编的诗歌。

保育工作

1.关注个别孩子的日常情绪，及时和家长沟通，解决孩子不愉快的小情绪。

2.天气变化较大，随时关注孩子出汗、运动根据天气调整空调适宜度。

家长工作

1.家里有弟弟妹妹的可以鼓励孩子如何照顾弟弟妹妹，感受小时候到现在的成长变化。

2.在家引导幼儿做一些力所能及的事情。