主题名称

能干的我（二）

日期

2024年9月9日---9月13日

教师

胡 俊  范 莉

主题

活动

目标

1. 能关注自身身体的变化、能力的发展，乐意挑战有一定难度的任务，体验克服困难、获得成功的愉悦。

2. 乐意参加集体活动，喜欢交朋友，尝试和同伴一起解决问题，建立初步的责任感和劳动意识。

3. 愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，感受帮助别人的快乐。

本周工

作重点

1. 加强一日常规的工作。

2.加强一日活动常规教育，培养自我服务的能力，如：盛饭菜、值日生等。

3.继续结合主题创作主题墙。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

呼啦圈、沙包、安吉箱

器械提供：

篮球、彩虹伞、拱门

器械提供：

轮胎、轮胎架、滚筒

器械提供：

软垫、横幅、软梯

器械提供:

大型玩具

（东）

晨间谈话

周末趣事

自己的事情自己做

我的变化

我的好朋友

哥哥姐姐好榜样

上

午

活

动

主题

教学

（A组）语言：

好忙好忙

（B组）科学：我长大了

（B组）语言：

好忙好忙

（A组）科学：我长大了

（B组）绘本：

小猪变形记

（A组）科探室

美术：我们的班级树

（A组）音乐：

拉拉钩

（B组）数学：我做值日生

游戏

活动

自主游戏

户外体游：看谁投得远

自主游戏

区域活动

区域活动

建构室

下

午

活

动

游戏

活动

（A组）绘本：

小猪变形记

（B组）书屋

生活活动

自主游戏分享

 户外体游：

好玩的圈

（B组）音乐：

拉拉钩

（A组）数学：我做值日生

大型玩具（西）

安全：防溺水

健康：快乐岛

区域活动

指导重点

美工区：提供彩泥、泥工板等操作材料，鼓励幼儿用揉搓、按压、接合等塑造彩泥的方法表现人物脸部的基本外形和主要特征。

益智区：材料：筷子，小碗，豆子，进行筷子夹物。

语言区：幼儿自选图书，自主阅读。

生活活动

1.做好各项卫生消毒工作，保持活动室通风。

2.喝水、取物、盛饭能排队，不推不挤，养成良好的生活习惯。

3.用餐时尝试自己整理桌面，将食物残渣、饭粒整理干净。

家园互动

1.和孩子一起收集孩子参与劳动或是帮助成人做力所能及的事的照片，供班级布置“能干的我”的主题墙。

2.在日常生活中，提供并创作机会让孩子学会自己的事情自己做（收拾，整理玩具）