主题名称

能干的我（三）

日期

2024年9月18日---9月20日

教师

胡俊  范莉

主题

活动

目标

1. 能关注自身身体的变化、能力的发展，乐意挑战有一定难度的任务，体验克服困难、获得成功的愉悦。

2. 乐意参加集体活动，喜欢交朋友，尝试和同伴一起解决问题，建立初步的责任感和劳动意识。

3. 愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，感受帮助别人的快乐。

本周工

作重点

1.加强一日活动常规教育。

2.培养自我服务的能力，如：盛饭菜、值日生等。

3.师幼继续共创主题墙环境。

星 期

六

中

秋

节

放

假

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

彩虹伞、呼啦圈、

钻圈

器械提供：

横幅、指压板、呼啦、

器械提供：

平衡凳、轮胎、软垫

器械提供:

大型玩具（东）

晨间谈话

怎样知道自己已经长大了？

周末趣事

老师的好帮手

长大以后想干嘛？

上

午

活

动

主题

教学

（B组）语言：

郎丽奶奶的神秘访客

（A组）科学：小问号

（B组）科学：

小问号

（A组）语言：

郎丽奶奶的神秘访客

美术：神奇的手掌画

（A组）奥尔夫：神秘的魔术师

（B组）数学：小猫运动会

游戏

活动

户外体游：找朋友

自主游戏

区域活动

区域活动

建构室

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

中秋假期安全

自主游戏分享

 户外体游：

贴烧饼

（A组）数学：小猫运动会

奥尔夫：（B组）神秘的魔术师

安全：防溺水

区域活动

指导重点

美工区：提供彩泥、泥工板等操作材料，鼓励幼儿用揉搓、按压、接合等塑造彩泥的方法表现人物脸部的基本外形和主要特征。

益智区：材料：筷子，小碗，豆子，进行筷子夹物。提供七巧板拼图，难易程度不同。

数学区：提供自制衣柜一个，每个格子上有相对应的点数，自制纸服装若干并标注6以内的的点数，完成6以内的数量配对。

生活活动

1.做好各项卫生消毒工作，保持活动室通风。

2.喝水、取物、盛饭能排队，不推不挤，养成良好的生活习惯。

3.用餐时尝试自己整理桌面，将食物残渣、饭粒整理干净。

家园互动

1.和孩子一起收集孩子参与劳动或是帮助成人做力所能及的事的照片，供班级布置“能干的我”的主题墙。

2.在日常生活中，提供并创作机会让孩子学会自己的事情自己做（收拾，整理玩具）

3.请爸爸妈妈帮助孩子准备一个小节目，参加班级的“我真能干”活动展示。