主题名称

飞呀飞(三）

日期

2025年4月21日--4月25日

教师

胡 俊  范 莉

主题

活动

目标

1.能借助一定的材料与方法探究各种飞行物体的秘密，积累与飞行相关的经验。

2.乐意与同伴、教师、家长共同探究、交流有关“飞”的体验，想象并积极探究太空飞行的奥秘。

3.产生想飞的愿望，体验与同伴交流、表达自己“想飞”的梦想的快乐。

本周工

作重点

1.帮助孩子寻找自己想知道的问题的答案，并尝试用自己的方式记录下来。

2.继续准备语言组的教研活动。

3.开展阅读节一系列活动。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

轮胎架、高跷、平衡车、长凳、篮球

器械提供：

翻越墙、篮球、跳绳、攀爬架、长板

器械提供：

钻圈、轮胎架、篮球、长梯、软垫

器械提供：

沙包、呼啦圈、高跷、平衡车、长凳

器械提供:

大型玩具（东）

上

午

活

动

主题

教学

（A组）语言：

假如我会飞

（B组）科学：纸屑飞起来

（B组）语言：

假如我会飞

（A组）科学：纸屑飞起来

（B组）绘本：

会飞的抱抱

（A组）科探室

美术：飞向太空

（A组）音乐：走

路歌

（B组）数学：色子找朋友

游戏

活动

自主游戏

户外体游：飞火箭

自主游戏

区域活动

区域活动

建构室

下

午

活

动

游戏

活动

（A组）绘本：

会飞的抱抱

（B组）书屋

生活体验

自主游戏分享

户外体游：摘星星

（A组）音乐：走

路歌

（B组）数学：色子找朋友

大型玩具（西）

安全：防溺水

健康：气球飞上天

区域活动

指导重点

美工区：准备用手帕、浴帽、塑料背心袋等自制降落伞。

自然角：自然角提供蚕宝宝与桑叶，布置成小小饲养角；提供记录纸。

生活活动

1.午睡后指导孩子自主叠被子，适时给与帮助。

2.提醒孩子们上完厕所后及时整理好自己的衣服裤子。

家园互动

1. 请家长了解孩子喜欢的会飞的卡通形象，并记录喜欢的理由。

2. 利用节假日带孩子到游乐园做“飞机”、“飞船”。