主题名称

桥这一家子（二）

日期

2025年5月6日--5月9日

教师

胡 俊  范 莉

主题

活动

目标

1. 感知桥的多样性、艺术性，了解桥在我国有悠久的发展史。

2. 了解桥的基本构造，尝试用多种材料和方法“造桥”，对桥充满好奇心和探究欲望。

3. 乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。

本周工

作重点

1.关注孩子一日常规，特别是过渡环节。

2.充分利用多种资源，制作不同形态的桥。

3.交流归纳生活事件，幼儿能自己合理有序的安排时间.

星 期

五

一

放

假

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

安吉梯、轮胎、轮胎架、钻圈

器械提供：

垫子、攀爬网、轮胎、平衡桥

器械提供：

轮胎、平衡板、软梯、沙包

器械提供:

大型玩具（东）

上

午

活

动

主题

教学

（B组）语言：

猴子造桥

（A组）数学：猴子造桥

绘本：

摇摇晃晃的桥

美术：用泥来塑桥

（A组）科探室

（B组）音乐：亲亲外婆桥

游戏

活动

区域活动

自主游戏

区域活动

区域活动

建构室

下

午

活

动

游戏

活动

生活体验

自主游戏分享

户外体游：小心，桥下有鳄鱼

（A组）音乐：亲亲外婆桥

（B组）科探室

安全：出游安全

健康：搭桥过河

区域活动

指导重点

益智区：提供各种家乡的特产，进行分类，并说出分类的依据。

语言区：提供各种有关桥的绘本书，供幼儿进行自主阅读。

科探区：提供kt板、脸盆等，进行关于桥洞秘密的实验观察。

生活活动

1.提醒孩子的喝水情况，以及运动量的适度；天热及时脱衣服，并主动能塞好吸汗巾。

2.做好预防春季传染病的工作。

3.关注孩子一日活动中的喝水情况，天气炎热提醒孩子多喝水。

家园互动

1.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试不同角度帮组孩子认识回家的路。

2.参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。