主题名称

桥这一家子（二）

日期

2025年4月27日--4月30日

教师

  周璇     周晓

活  动

总目标

1. 感知桥的多样性、艺术性，了解桥在我国有悠久的发展史。

2. 了解桥的基本构造，尝试用多种材料和方法“造桥”，对桥充满好奇心和探究欲望。

3. 乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。

本周工

作重点

1.关注孩子一日常规，特别是过渡环节。

2.充分利用多种资源，制作不同形态的桥。

3.交流归纳生活事件，幼儿能自己合理有序的安排时间.

星  期

五

一

放

假

二

三

四

五

晨间活动

器械：垫子、攀爬网、轮胎、平衡桥）

器械：轮胎、平衡板、软梯、沙包

器械：篮球、软垫、高跷、跨栏

器械：

大型玩具（船）

上

午

活

动

教

学

（A组）美术：

用泥来塑桥

（B组）语言：

猴子造桥

（A组）语言：

猴子造桥

（B组）美术：

用泥来塑桥

（A组）音乐:

亲亲外婆桥

（B组）数学：圆形来拼桥

绘本:

摇摇晃晃的桥

游

戏

区域活动

自主游戏

户游：小心，桥下有鳄鱼

区域活动

下

午

活

动

教

学

健康：搭桥过河

游戏评价

安全:出游安全

区域活动

（A组）数学：圆形来拼桥

（B组）音乐:亲亲外婆桥

感统室

区域活动

指导重点

益智区：提供各种家乡的特产，进行分类，并说出分类的依据。

语言区：提供各种有关桥的绘本书，供幼儿进行自主阅读。

科探区：提供kt板、脸盆等，进行关于桥洞秘密的实验观察。

保育工作

1.提醒孩子的喝水情况，以及运动量的适度；天热及时脱衣服，并主动能塞好吸汗巾。

2.做好预防春季传染病的工作。

3.关注孩子一日活动中的喝水情况，天气炎热提醒孩子多喝水。

家长工作

1.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试不同角度帮组孩子认识回家的路。

2.参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。