主题名称

色彩大集合（二）

日期

2025年5月6日---5月9日

教师

胡惠萍 范思思 张 琪

主题

活动

总目标

1.发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。

2.欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。

3.喜欢参加玩色活动，体验色彩创意表现的乐趣。

4.尝试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感，感受成长的快乐。

本周工

作重点

1. 欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。

2. 尝试在周围生活中寻找不同的颜色并作好记录。

3. 做好一日生活各项安全教育工作。

星 期

一

二

三

三

五

晨间体锻

五

一

假

期

器械提供：

自主游戏

器械提供：

平衡板、轮胎架、软垫

器械提供：

短梯、长板、绳子

器械提供：

扭扭车、泡沫棒、交通锥

上

午

活

动

主题

教学

（A组）奥尔夫：

游乐园

（B组）语言：

变色鸟

（A组）数学：

运果子

（B组）美术：

彩色的汽车

（A组）美术：

彩色的汽车

（B组）数学：

运果子

绘本：

小蓝和小黄

游戏

活动

生活体验

安全：

自救安全知识

户外体游：

运气球

自主游戏

下

午

活动

游戏

活动

（A组）语言：

变色鸟

（B组）奥尔夫：

游乐园

健康：

三色小风车

科学：

我的颜色朋友

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

语言区：提供与色彩相关的绘本或故事书，如：《我的颜色是什么》、《颜色的秘密》、《小蓝和小黄》等绘本。

美工区：提供各色颜料，绳子、木棍等自然材料，尝试利用不同方式、材料绘画。

生活活动

1.天气转热，户外活动时多关注孩子的状态，个别运动量大及时调整活动。

2.能清楚的知道自己家人的手机号码，并知道如何拨打电话。

3.愿意参加班级各项劳作活动，体验劳动所带来的快乐。

家园互动

1.与孩子一起在家开辟一块涂鸦区，和孩子一起体验任意挥洒颜色的乐趣。

2.与孩子一起玩玩关于色彩的小游戏，如涂色拼图、填色小游戏等，帮助孩子感受色彩游戏带来的智力碰撞。