主题名称

桥这一家子（四）

日期

2026年4月20日--4月24日

教师

胡惠萍、张琪

活  动

总目标

1. 感知并发现桥在外形、材料和功能上的多样性，了解桥的基本结构。

2. 能够运用多种常见材料，进行模仿与创意搭建，在尝试与调整中积累“让桥站稳、牢固”，初步建构经验。

3. 乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。

本周工

作重点

1. 关注晨间幼儿各项技能的发展，同时可增加挑战性和趣味性。

2. 强化幼儿一日生活常规与活动秩序，开展食品安全、自我保护等安全教育。

3. 天气温差变化较大，关注幼儿的穿衣状态，及时增减衣物。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：篮球、跨栏、短梯、长板

器械：攀爬架、篮球架、篮球

器械：大象滑滑梯、呼啦圈，平衡木

器械：安吉箱、长板、软垫、轮胎

器械：长凳、飞盘、风火轮、套圈、沙包

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：

友谊桥

（B组）科学：

图形来拼桥

（A组）绘本：爸爸的桥

（B组）科探区

（B组）绘本：

爸爸的桥

（A组）书屋

（A组）数学：

我的小花园

（B组）音乐:

森林之王

安全：

食品安全

游

戏

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

户游：相亲相爱

下

午

活

动

教

学

（A组）科学：

图形来拼桥

（B组）语言：

友谊桥

健康：

跟着爸爸学本领

美术：

我心中的桥

（A组）音乐:森林之王

（B组）数学：我的小花园

区域活动

大型玩具（东）

感统室

户游：我做你猜

区域活动

指导重点

语言区：粘贴图片《小白兔过桥》以及手偶，改编故事并进行表演。

益智区：提供七巧板，进行拼搭桥。

建构区：引导幼儿搭建兰溪的大桥。

保育工作

1. 关注值日生工作，引导幼儿协商、分工合作。

2. 多关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿节约用水。

家长工作

1. 在家中多与孩子沟通，鼓励孩子用自己喜欢的方式，大胆表现自己心中的桥或未来世界的桥。

2. 亲子合作用身体造桥。