主题名称

色彩大集合（二）

日期

2025年5月6日---5月9日

教师

潘瑜 王雯倩 徐洋

主题

活动

总目标

1.发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。

2.欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。

3.喜欢参加玩色活动，体验色彩创意表现的乐趣。

4.尝试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感，感受成长的快乐。

本周工

作重点

1.欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。。

2.配合班级保育教师，做好各项消毒工作。

3.开展各项活动之前做好安全教育活动，特别是户外活动时教师要检查场地安全。

星期

一

二

三

四

五

晨间体锻

五

一

假

期

器械准备：

自主游戏

器械准备：

树屋 接力棒 交通锥

器械准备：

感统室

器械准备：

压路机 平衡凳 篮球

上

午

活

动

主题

教学

（A组）数学:自助餐厅

（B组）奥尔夫：游乐园

（A组）奥尔夫：游乐园

（B组）数学:自助餐厅

（B组）语言：变色鸟

（A组）美术:彩色的汽车

绘本：小蓝和小黄

游戏

活动

健康：三色小风车

安全：自救安全知识

建构室

自主游戏

下

午

活

动

游戏

活动

科学：我的颜色朋友

（A组）语言：变色鸟

（B组）美术:彩色的汽车

大型玩具（船）

户外游戏：运气球

区域活动

指导重点

语言区：提供与色彩相关的绘本或故事书，如：《我的颜色是什么》、《颜色的秘密》、《小蓝和小黄》等绘本。

美工区：提供各色颜料，绳子、木棍等自然材料，尝试利用不同方式、材料绘画。

生活活动

1.天气转热，户外活动时多关注孩子的状态，个别运动量大及时调整活动。

2.能清楚的知道自己家人的手机号码，并知道如何拨打电话。

3.愿意参加班级各项劳作活动，体验劳动所带来的快乐。

家园互动

1.与孩子一起在家开辟一块涂鸦区，和孩子一起体验任意挥洒颜色的乐趣。

2.与孩子一起玩玩关于色彩的小游戏，如涂色拼图、填色小游戏等，帮助孩子感受色彩游戏带来的智力碰撞。