主题名称

感官大世界（一）

日期

2024年9月22日---9月26日

教师

潘瑜 王雯倩

主题

活动

目标

1. 在运用中进一步了解并体验自身感觉器官的重要性，尝试联合运用听、看、摸、嗅等多种感知觉探索发现身边的事物。
2.在对自身感官的持续深入发现中逐步产生对动物感官进行探索的兴趣，对动物赖以生存的感官功能存有好奇心。
3.知道不同的感官，对我们生活重要性学会基本的保护方法。

4.喜欢用语言、绘画等多种形式表达独特的感官体验。

本周工

作重点

1.幼儿对五官及五官功能具有一定了解，并能用感官主动与世界探索。

2.师幼共同创设主题墙，投放区域材料。

3.关注一日活动中幼儿的自我服务意识的加强。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

平衡板、跨栏

安吉梯

器械提供：

长椅子、软布球

软梯

器械提供：

大型玩具（东）

器械提供：

轮胎、轮胎架

高跷

器械提供:

彩虹伞、软棍

交通锥

上

午

活

动

主题

教学

（A组）语言：借耳朵

（B组）音乐：毛毛虫咬苹果

（A组）音乐：毛毛虫咬苹果

（B组）语言：

借耳朵

（A组）科学:有趣的动物嘴巴

（B组）美术：画味道

（B组）科学：有趣的动物嘴巴

（A组）美术：画味道

安全：危险物品我不带

游戏

活动

自主游戏

户外体游：水果宝宝找妈妈

自主游戏

区域活动

区域活动

下

午

活

动

游戏

活动

数学：喜欢5的公主

区域活动

感统室

（A组）绘本：

眼睛的故事

（B组）书屋

大型玩具（西）

（B组）绘本：

眼睛的故事

（A组）科探室

户外体游：百宝袋

健康：独具慧眼

区域活动

指导重点

语言区：提供“我也打了一个小喷嚏”儿童诗，供幼儿进行讲述与创编。

美工区：投放旧纸袋、无纺布袋等袋子，供幼儿制作“有趣的脸”。

益智区：用相同的瓶子制作乐器，供幼儿听声音找朋友。

生活活动

1.天气炎热，活动中多关注孩子的身体状况，提醒幼儿多喝开水。
2.喝水、取物、盛饭能排队，不推不挤，养成良好的生活习惯并在用餐后尝试自己整理桌面，将食物残渣、饭粒整理干净。

家园互动

1.在生活中有意识地引导孩子运用眼、耳、口、鼻、手等多种感觉器官感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验和发现。
2.亲子查找动物感官的图片和资料，并运用故事、科学绘本等方式丰富孩子对各种感觉器官的认识。