主题名称

布的世界（四）

日期

2025年12月29日---12月31日

教师

潘瑜 王雯倩

主题

活动

目标

1.通过收集、调查等实践活动，知道生活中有各种各样的布，对布的来源、制作、加工有初步的了解并尝试参与其过程，加深对布的认识。

2.运用摸、闻、比等多种方式对布的质地、色彩、图案和纹样进行观察与比较，发现其相同与不同，发现布和布艺作品的美，感受布的艺术魅力和文化气息。

3.大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及开展的相关活动，感受布在生活中的广泛用途。

本周工

作重点

1. 回顾并梳理不同布料的特性与用途，能根据生活需求选择合适的布料，比如雨天选防水布、做睡衣选柔软的棉布。

2. 感受布艺创作的成就感，乐于展示和分享自己的作品，学会欣赏同伴作品的亮点。

3. 增强节约和环保意识，愿意利用废旧布料进行创作，懂得变废为宝的乐趣。

星 期

一

二

三

四

六（补周五）

晨间体锻

器械提供：

短梯、长板、钻圈

器械提供：

弹力跳、平衡板、羽毛球

器械提供：

风火轮、高跷、软梯

元

旦

放

假

器械提供：

安吉箱、安吉板、跳马

上

午

活

动

主题

教学

（A组）语言：

买布

（B组）奥尔夫：

糖果仙子

（B组）语言：

买布

（A组）奥尔夫：

糖果仙子

美术：

小小服装设计师

绘本：

爷爷一定有办法

游戏

活动

自主游戏

户外体游：

蒙眼的狐狸

自主游戏

区域

下

午

活

动

游戏

活动

数学：图形找朋友

区域活动

安全：认识紧急电话感统室

健康:彩带飘飘

区域活动

指导重点

益智区：开展“布料妙用大闯关”游戏，通过情景任务（如“为娃娃选做外套的布料”），让幼儿巩固布料特性与用途的认知。

表演区：投放用布料制作的简易服饰、道具，如纱巾披风、布制帽子，引导幼儿创编“布料王国”相关的情景剧，进行角色扮演。

生活活动

1. 会自己穿脱冬季衣物，学习分层穿脱衣裤。

2. 知道冬天要多喝温开水，主动接水不浪费，知道多喝水可以预防感冒。

家园互动

1. 建议家长和幼儿一起在家开展“废旧布料改造”活动，将作品拍照分享到班级群，延续主题活动的乐趣。

2. 邀请家长参加班级主题成果展，欣赏幼儿的布艺作品，倾听幼儿的创作分享。