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主题名称
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秘密花园（二）
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日期
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2026年3月9日--3月13日
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教师
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潘瑜 王雯倩
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主题
活动
目标
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1.发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节。
2.探索新生命的成长，初步了解动植物在春天的生长以及与人类生活的关系。
3.产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱
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本周工
作重点
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1通过扮演小花、小草、小雨点多通道表达表现自己对春天的喜欢。
2.根据主题的开展，继续丰富主题墙及区域内容。
3.知道爱护植物，感受春天植物生长的生命力。
4.加强幼儿的一日生活习惯培养。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
轮胎、轮胎架、呼啦圈、月半湾
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器械提供：
沙包、软梯、长梯、风火轮
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器械提供：
平衡板、大型玩具（东）
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器械提供：
篮球、跨栏、钻圈、木板
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器械提供：
安吉梯、安吉板、单梯、软垫
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）奥尔夫：
小雨和小花
（B组）语言：
艾瑞克的秘密花园
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（A组）语言：
艾瑞克的秘密花园
（B组）奥尔夫：小雨和小花
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（A组）社会：青青小草
（B组）美术：我的秘密花园
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（A组）美术：我的秘密花园（B组）社会：青青小草
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（B组）绘本：
春天来了
（A组）科探室
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游戏
活动
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自主游戏
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户游：蚂蚁运粮
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自主游戏
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区域活动
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安全：自我保护
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下
午
活
动
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游戏
活动
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数学：热闹的花园
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区域活动
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感统室
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户游：套花
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健康：毛毛虫踏青
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（A组）绘本：春天来了
（B组）书屋：
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大型玩具（西）
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区域活动
指导重点
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语言区：提供绘本《巨人的花园》、《埃瑞克的秘密花园》让幼儿进行自主阅读。
数学区：提供写有7以内数字的“花圃图片若干”，花的印章，贴纸等，让幼儿自主选择不同的方式“种植”相应数量的鲜花。
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生活活动
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1. 引导饭前便后以及户外活动回来及时洗手，养成良好的卫生习惯。
2.遇到问题能够自己先解决，如果无法解决时可以向老师和同伴求助。
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家园互动
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1. 带孩子去花园踏春，引导孩子运用多种感官感受花园里的气息。
2.和孩子一起观察春天里花草树木的变化。
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