主题名称

桥这一家子（一）

日期

2026年3月30日--4月3日

教师

潘瑜  王雯倩

活  动

总目标

1. 感知并发现桥在外形、材料和功能上的多样性，了解桥的基本结构。

2. 能够运用多种常见材料，进行模仿与创意搭建，在尝试与调整中积累“让桥站稳、牢固”，初步建构经验。

3. 乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。

本周工

作重点

1. 认识各种各样的桥，了解桥的基本结构和功能，对“桥”分类感兴趣，积极参与讨论。

2. 做好春游前的各项工作准备，特别是安全教育。

3. 春季关注孩子的身体状况，预防传染病。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：篮球、跨栏、短梯、长板、赶小猪

器械：长凳、飞盘、风火轮、套圈

器械：大型玩具（大象）、压路机、高跷

器械：攀爬架、滑板车、绳子、轮胎

器械：安吉箱、长板、软垫、篮球架、篮球

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：小竹桥

（B组）音乐:小竹桥

（B组）语言：小竹桥

（A组）音乐:小竹桥

（A组）科学：各种各样的桥

（B组）美术：用泥来造桥

（A组）美术：用泥来造桥

（B组）科学：各种各样的桥

安全：远离二手烟

游

戏

自主游戏

户游：小猪过桥

自主游戏

户游：伦敦桥倒塌了

劳作

下

午

活

动

教

学

数学：找朋友

区域活动

（A组）绘本：摇摇晃晃的桥

（B组）书屋

感统室

健康：有趣的独木桥

（B组）绘本：摇摇晃晃的桥

（A组）：科探室

滑滑梯（船）

区域活动

指导重点

美工区：提供各种材料供幼儿自主设计桥的造型。

益智区：提供同样大小的积木、雪花片等用自己的方式来测试桥的承重力并记录。

语言区：提供各种有关桥的绘本书供幼儿进行自主阅读。

保育工作

1.早中的温差比较大，关注幼儿的穿着，及时增减衣物。

2.关注幼儿的用餐情况，特别容易掉饭粒的幼儿。

家长工作

1. 带孩子参观家附近的各种桥，引导孩子观察桥的结构、形态，了解桥的用处，将孩子有关桥的问题记录下来，拍摄桥的照片，供孩子带到幼儿园分享交流。

2. 与孩子做“桥的奥秘”实验，如探究桥的不同形态与承重的关系、与承受水或风冲击力的关系等，培养孩子的探究兴趣和动手能力。