主题名称

秘密花园（四）

日期

2026年3月23日--3月27日

教师

郭颖 郭晓翠

主题

活动

目标

1.发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节。

2.探索新生命的成长，初步了解动植物在春天的生长以及与人类生活的关系。

3.产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱

本周工

作重点

1能用语言、动作等方式表达对春天的认识，大胆的与同伴交流、分享自己的发现。。

2.根据主题的开展，继续丰富主题墙及区域内容。

3.早晚温差大，及时增减衣服。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

高跷、大型玩具（东）

器械提供：

篮球、跨栏、钻圈、软垫

器械提供：

安吉箱、安吉板、单梯、软垫

器械提供：

轮胎、轮胎架、梅花桩、赶小猪

器械提供：

呼啦圈、软梯、长梯

上

午

活

动

主题

教学

（A组）语言：巨人的花园

（B组）数学：勤劳的厨师

（A组）数学：勤劳的厨师

（B组）语言：巨人的花园

（B组）社会：花儿朵朵开

（A组）奥尔夫：树精灵之舞

（A组）社会：花儿朵朵开

（B组）奥尔夫：树精灵之舞

（B组）绘本：14只老鼠去春游

（A组）科探室

游戏

活动

自主游戏

感统室

自主游戏

户游：老鹰捉小鸡

户游：丢手绢

大型玩具（船）

下

午

活

动

游戏

活动

感统室

安全：户外游戏安全

美术：枯木逢春

区域活动

区域活动

（B组）书屋：

（A组）绘本：14只老鼠去春游

健康：我们去种花

区域活动

指导重点

美工区：小花、小草、厚书一本，彩纸、丝带、打洞机、压膜机等制作花草书签。

益智区：花开了—不同材质的纸，用不同材料剪出花朵的形状，向花心折叠花瓣，放入水中，观察花瓣打开的速度。

生活活动

1.1.学会整理自己的物品，将自己的物品放到规定的地方，初步掌握整理物品的一些方法。

2.愿意为班级做一些力所能及的事情，提高幼儿自我服务意识。

3.注意运动出汗的孩子，及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。

家园互动

1.多给孩子动手的机会，增强其自我服务意识。

2.家长带孩子观察春天里的树木花草的变化，一起欣赏春天美丽的景色。