|
主题名称
|
色彩大集合（一）
|
日期
|
2025年4月27日---4月30日
|
教师
|
冯凯奇 童巧霞
|
|
|
主题
活动
总目标
|
1.发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。
2.欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。
3.喜欢参加玩色活动，体验色彩创意表现的乐趣。
4.尝试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感，感受成长的快乐。
|
|
|
本周工
作重点
|
1.乐意寻找身边的颜色，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。。
2.知道5月1日是“劳动节”，通过参与各种劳作活动，进一步感知劳动所带来的快乐。
3.做好“五一”假期安全教育活动。
|
|
|
星期
|
日（补周一）
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
|
晨间体锻
|
器械准备：
交通锥 接力棒 呼啦圈
|
器械准备：
压路机 平衡凳 抛接球
|
器械准备：
自主游戏
|
器械准备：
攀爬架 平衡 轮胎
|
五
一
放
假
|
|
|
|
上
午
活
动
|
主题
教学
|
（A组）语言：捉迷藏
（B组）数学：运果子
|
（B组）语言：捉迷藏
（A组）数学:运果子
|
（A组）美术:我学波洛克叔叔
（B组）奥尔夫：转个圈圈来跳舞
|
（B组）美术:我学波洛克叔叔
（A组）奥尔夫：转个圈圈来跳舞
|
|
|
游戏
活动
|
区域活动
|
户外游戏：红绿灯
|
户外游戏：彩色小路
|
感统室
|
|
|
|
下
午
活
动
|
游戏
活动
|
健康：彩虹伞
|
安全：找妈妈
|
（A组）科学：寻找色彩小精灵
（B组）绘本：颜色的秘密
|
（B组）科学：寻找色彩小精灵
（A组）绘本：颜色的秘密
|
|
|
|
区域活动
指导重点
|
美工区：提供各类箱子、瓶子、刷子等材料，利用喷色、刷色印色等玩色方法，给各类材料创意上色。
益智区：提供各种型号的矿泉水瓶，各色颜料，水，根据自己的意愿调出各类“果汁”。
|
|
|
生活活动
|
1.随着气温的逐渐升高，活动中关注幼儿的出汗量，对于特别会出汗的孩子可及时更换衣服或是擦干汗渍。
2.愿意自己的事情自己做，能完成力所能及的自我服务。如：穿脱简单的衣裤、家务。
3.知道午睡对身体的好处，养成按时午睡的好习惯。
|
|
|
家园互动
|
1.与孩子一起手机生活中关于色彩的图片、照片、实物（玩具、水果、小摆设等）并带到幼儿园。在手机的过程中，和孩子交流颜色的名称，以及特别的感受等话题。
2.与孩子一起探索关于色彩变变变的游戏，转一转回变色的小陀螺，做一个漂亮的水果拼盘，聊一聊关于变色龙会什么会变色的秘密。
|
|