主题名称

秘密花园（三）

日期

2026年3月16日--3月20日

教师

冯凯奇 童巧霞

主题

活动

目标

1.发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节。

2.探索新生命的成长，初步了解动植物在春天的生长以及与人类生活的关系。

3.产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱

本周工

作重点

1能用语言、动作等方式表达对春天的认识，大胆的与同伴交流、分享自己的发现。。

2.根据主题的开展，继续丰富主题墙及区域内容。

3.知道爱护植物，感受春天植物生长的生命力。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

轮胎、轮胎架、梅花桩、赶小猪

器械提供：

安吉箱、安吉板、单梯、软垫

器械提供：

篮球、跨栏、钻圈、软垫

器械提供：

呼啦圈、软梯、长梯、手脚并用

器械提供：

高跷、大型玩具（东）

上

午

活

动

主题

教学

（A组）语言：

小花籽找快

（B组）数学：能干的建筑师

（A组）奥尔夫：小老鼠打电话

（B组）社会：花园里的小精灵

（B组）语言：

小花籽找快

（A组）数学：能干的建筑师

（B组）书屋：

（A组）绘本：春的礼物

（B组）奥尔夫：小老鼠打电话

（A组）社会：花园里的小精灵

游戏

活动

自主游戏

劳作

自主游戏

大型玩具（西）

区域活动

下

午

活

动

游戏

活动

美术：勤劳的小蜜蜂

健康：花的传递

（B组）绘本：春的礼物

（A组）科探室

区域活动

户游：花儿和大风

安全：如厕安全

户游：老鹰捉小鸡

感统室

区域活动

指导重点

科学区：提供笔、剪刀、纸、回形针、吸铁石、胶带，根据示意图制作会飞的蝴蝶。

美术区：收集小花、小草、彩带、细丝带、打洞机等，供幼儿制作书签。

生活活动

1.引导饭前便后以及户外活动回来及时洗手，养成良好的卫生习惯。

2.遇到问题能够自己先解决，如果无法解决时可以向老师和同伴求助。

3.多观察幼儿喝水及穿脱衣服情况。

家园互动

1.家长们和孩子一起观察春天里花草树木的变化。

2.在家和孩子一起用花、蜂蜜、茶叶等制作美食