主题名称

《我上幼儿园》（三）

日期

2025年9月15日--9月19日

教师

龚丽燕 王巧贞 舒贤英

主题

活动

目标

1. 愿意和教师亲近，乐于和同伴共处，基本适应在园生活。

2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。

3.认识自己班里的教师和同伴，基本适应在园生活。

本周工

作重点

1.乐意与同伴、老师分享假期的趣事；

2.与教师一起准备材料并布置主题墙内容；

3.感受和同伴一起活动的快乐，进一步提高同伴交往能力。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

攀爬网、脚踏车、篮球

自主游戏

沙水区

器械提供：

感统室

器械提供：

高跷、长凳、交通锥

器械提供：

软垫、滚筒、梯子

晨间谈话

周末小故事

我会排队

  我的好朋友

我爱喝水

我会等待

上

午

活

动

主题

教学

（B组）语言：

幼儿园的一天

（A组）数学：

大人国小人国

（A组）语言：

幼儿园的一天

（B组）数学：

大人国小人国

美术：

疯狂的我

音乐：

我爱我的幼儿园

（B组）绘本：

你愿意做我的朋友吗

（A组）社会：

哥哥姐姐你真好

游戏

活动

大型玩具（船）

书屋

区域活动

户外体游：

踩尾巴

自主游戏

沙水区

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

不挤不抢懂礼让

户外体游：

运西瓜

健康：

一起跳圈圈

建构室

（B组）社会：

哥哥姐姐你真好

（A组）绘本：你愿意做我的朋友吗

大型玩具（西）

区域活动

指导重点

建构区：提供各种积木，请幼儿建构叠高。

娃娃家：提供各类烧饭玩具及工具，进行厨房游戏。 

益智区：提供自制笑脸娃娃和哭脸娃娃图片若干，进行匹配相应的五官卡片。

生活活动

1.提醒幼儿多喝水，预防感冒。

2.引导幼儿上下楼梯靠右走，按照顺序排队。

3.掌握正确洗手步骤，逐渐养成打招呼的习惯。

家园互动

1. 加强家园联系，及时交流孩子的健康状况、饮食状况，及孩子的个性特点。

2.引导孩子学说基本礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。