主题名称

《我上幼儿园》（四）

日期

2025年9月22日--9月26日

教师

吴伟云  童缙结黄燕芳

主题

活动

目标

1. 愿意和教师亲近，乐于和同伴共处，基本适应在园生活。

2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。

3.认识自己班里的教师和同伴，基本适应在园生活。

本周工

作重点

1.注重一日活动常规，关注幼儿倾听习惯。

2.学会用七步洗手法洗手，洗手后擦手、归位毛巾。

3.继续优化主题墙。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

大型玩具（西）

自主游戏

3楼建构室

器械提供：

轮胎、横幅、软垫

器械提供：

攀爬网、轮胎架、篮球

器械提供：

海绵棒、软梯、彩虹板

晨间谈话

周末小故事

认识同伴

  我是小帮手

七步洗手法

自己的事情自己做

上

午

活

动

主题

教学

（B组）绘本：

情绪小怪兽去上学

（A组）数学：

小熊过生日

（A组）绘本：

情绪小怪兽去上学

（B组）数学：

小熊过生日

美术：

我的五官

奥尔夫：

碰一碰

（B组）语言：

气球飞走了

（A组）科学：

我来躲 你来找

游戏

活动

区域活动

建构室

区域活动

区域活动

自主游戏

3楼建构室

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

上下楼梯

户外体游：

吹泡泡

健康：

聪明的蚂蚁          

感统室

（B组）社会：我来躲 你来找

（A组）语言：

气球飞走了

户外体游：

好玩的圈圈

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

益智区：提供水、洗洁精、胶水、杯子，吸管、扭扭棒，探索不同工具吹泡泡。

阅读区：提供手偶和孩子一起简单进行人物对话。

建构区：提供各种积木，引导幼儿尝试叠高、围合。

生活活动

1.引导幼儿洗完手后，将自己的小毛巾挂回专属标记（如贴有自己照片的挂钩）处。

2.学会用勺子独立吃饭，不撒饭、不挑食，餐后主动送餐具。

3.学会脱鞋、脱外套，睡醒后尝试穿简单衣物。

家园互动

1.引导孩子学说基本礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。

2.对于孩子的进步，家长要关注，及时进行表扬与鼓励，并帮助其养成良好的行为和习惯。

3.提醒家长在家同步培养幼儿自主生活能力，避免“园里会、家里不会”的情况。