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主题名称
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《我是小可爱》（一）
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日期
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2025年12月8日--12月12日
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教师
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吴伟云 童缙结黄燕芳
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主题
活动
目标
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1.获得被肯定、被喜爱的积极体验，产生“我是小可爱”的认同感。
2.喜欢听故事，体验故事带来的美好意境，初步养成安静倾听的习惯。
3.乐意通过语言、艺术等途径表达自己对身体的探索，感受来自肢体游戏和同伴交往的快乐。
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本周工
作重点
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1. 引导幼儿认识自己的外貌、优点，愿意大胆展示自己。
2.观察五官，用五官感知周围的事物，发现五官的用处。
3.鼓励幼儿向身边亲近的人表达自己的需求和感受。
4.天气变冷，提醒幼儿洗漱时挽袖子，避免弄湿感冒。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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大型玩具（西）
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自主游戏
鹅软石区
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器械提供：
软垫、抛接球、沙包、软梯
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器械提供：
跨栏、交通锥、接力棒、长凳
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器械提供：
轮胎、轮胎架、软垫、砖块跳
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上
午
活
动
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主题
教学
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（B组）美术：
梦幻笑脸
（A组）音乐：
五指歌
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（A组）美术：
梦幻笑脸
（B组）音乐：
五指歌
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（A组）数学：
玩具朋友
（B组）绘本：
可爱的你
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（B组）数学：
玩具朋友
（A组）绘本：
可爱的你
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（B组）语言：
亮眼睛和翘嘴巴
（A组）科学：
可爱的小脸蛋
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游戏
活动
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区域活动
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建构室
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区域活动
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区域活动
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自主游戏
鹅软石区
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下
午
活
动
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游戏
活动
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安全：
吃饭要注意
安全
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户外体游：
猜猜他是谁
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健康：
勇敢的旅行
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感统室
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（B组）科学：
可爱的小脸蛋
（A组）语言：
亮眼睛和翘嘴巴
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户外体游：
小手爬
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大型玩具（船）
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区域活动
指导重点
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1.数学区：准备各种小动物图片，引导小动物和图片宝宝的图案进行一一对应。
2.语言区：仔细观察，发现自己的特别之处，常试用较形象的语言进行描述。
3.美工区：各种颜色水粉颜料，感受印画的方法，感受玩色的乐趣。
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生活活动
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1.天气逐渐转凉，户外活动之前，给孩子垫上吸汗巾。
2.提醒孩子们上厕所时，注意穿好自己的裤子。
3.关注一日活动中孩子吃饭挑食的问题。
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家园互动
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1. 向家长传达本周主题目标，邀请家长配合在家鼓励幼儿表现“可爱行为”，如主动分享、礼貌待人，并反馈幼儿在家表现。
2.在家长尽量给予孩子自主选择的机会，使它体现我长大了，我真行等感受。
3.与孩子一起共同翻看，从出生到现在，和爸爸妈妈等亲人在一起的照片，让孩子感受自己的成长，感受到自己是受大人喜欢的小可爱，增进亲子情感。
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