主题说明：

《瓶罐总动员》

本主题以“感知体验一改变创造—拓展创玩”为主题行进线索，从“瓶罐大收集”“瓶罐变变变”“瓶罐小游戏”三个层次展开，构建了阶梯式展开的主题活动脉络。

首先，第一层次从“瓶罐大收集”入手。亲子共同收集家中的各种瓶瓶罐罐。通过看看、摸摸、敲敲、搭搭、摇摇，尝试探究和体验各种瓶罐的形状、色彩、质地等外在属性，以及它们之间的异同；通过充分的感官接触、互动交流和比较，了解瓶罐的功能和差异，激发幼儿探索身边物品的兴趣。

接着，进入第二层次“瓶罐变变变”。通过用多种材料装饰瓶罐、制作瓶偶宝宝、探索敲击奶粉罐等活动，让瓶罐们摇身一变，成为有趣的魔术师、瓶盖超人，让幼儿充分感受动手改造瓶罐的乐趣。

最后，进人第三层次“瓶罐小游戏”，通过咕噜噜学瓶子滚一滚、罐子盖子对对碰等趣味情境的游戏让幼儿与瓶罐进行亲密互动，激发幼儿参与集体活动的积极性，让幼儿在玩中学，学中玩，引导幼儿发现更多瓶罐的秘密。

本主题是小班上学期的第四个主题，部分幼儿仍可能处于与家长分离的焦虑期，可能会出现对自己带来的物品格外关注，不愿分享交流的情况。因此教师首先应营造宽松自由的氛围，给予幼儿更多自主探究和自主体验的时间和空间，不急于进行同伴间的交流和分享。同时三个层面的活动应层层递进，循序渐进，建议可重点围绕激发幼儿喜欢探索这一视角，把握活动的节奏和层次。另外，应关注小班幼儿的学习特点，多以游戏方式开展活动，并及时肯定幼儿的参与和表达，允许幼儿在表达、表现时的不完整性和差异性，在帮助幼儿提升学习经验的同时，进一步增进其适应集体生活的能力。