主题名称

《虫虫飞》（三）

日期

2026年6月1日--6月5日

教师

何素霞 王丹 徐洋

主题

活动

目标

1.认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等常见小昆虫，了解它们的外形特征、简单生活习性与活动方式，感受昆虫的多样性。

2.愿意亲近、观察小昆虫，不害怕、不伤害，萌发爱护小动物、亲近大自然的情感。

3.积极参与主题相关的游戏、手工、歌唱等活动，大胆用语言、动作、绘画表达自己对昆虫的发现与感受。

本周工

作重点

1. 复习主题中认识的各类昆虫，梳理昆虫的相关知识，巩固对昆虫特征、习性的认知。
2.开展昆虫主题综合活动，如歌唱比赛、情景游戏、作品展示，让幼儿大胆展示自己的学习成果。
3.萌发幼儿爱护昆虫、爱护大自然的情感，培养幼儿的环保意识。

4.知道6月1日是儿童节，是小朋友的节日。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

安吉梯、平衡木、软垫、呼啦圈、篮球

自主游戏：

二楼建构区

器械提供：

钻圈、安吉箱、攀爬架、梯子

器械提供：

手推车、跨栏、交通锥、脚踏车

器械提供：

大型玩具

上

午

活

动

主题

教学

六

一

游

园

活

动

（B组）社会：一起去捕虫

（A组）音乐：萤火虫

（A组）社会：一起去捕虫

（B组）音乐：萤火虫

（B组）数学：蚂蚁吃西瓜

（A组）语言：

蜻蜓仙子

（A组）数学：蚂蚁吃西瓜

（B组）语言：蜻蜓仙子

游戏

活动

区域活动

建构室

感统室

自主游戏：

二楼建构区

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

药品安全

健康：小蜜蜂采花蜜

美术：

七星瓢虫

户外体游：

虫虫找翅膀

一周讲评

户外体游：

拍蚊子

区域活动

指导重点

美工区：展示幼儿昆虫手工作品，引导幼儿互相欣赏、交流，说说自己的作品。
表演区：投放各类昆虫头饰、道具，引导幼儿分组表演昆虫主题儿歌、小游戏，提升合作与表演能力。
阅读区：引导幼儿自主讲述昆虫主题绘本故事，鼓励幼儿大胆用语言表达自己对昆虫的喜爱。
益智区：投放昆虫迷宫、寻找不同游戏材料，引导幼儿思考，提升观察与思维能力。

生活活动

1.巩固幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿自觉洗手、喝水、整理个人物品。
2.引导幼儿在户外活动时，友好对待同伴，有序参与游戏，不推挤、不打闹。
3.教育幼儿爱护自然环境，不摘花草、不破坏昆虫的生存环境，做爱护自然的小宝贝。

家园互动

1.请家长和幼儿一起回顾主题活动，说说幼儿认识了哪些昆虫，有哪些有趣的发现。
2.鼓励家长多带幼儿亲近大自然，观察更多小昆虫，持续激发幼儿对大自然的探究兴趣。
3.收集幼儿在家中观察昆虫、制作手工的照片，分享到班级群，共同见证幼儿的成长。