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主题名称
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《虫虫飞》（三）
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日期
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2026年6月1日--6月5日
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教师
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章飞燕 郑璐
陈鑫婧
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主题
活动
目标
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1.认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等常见小昆虫，了解它们的外形特征、简单生活习性与活动方式，感受昆虫的多样性。
2.愿意亲近、观察小昆虫，不害怕、不伤害，萌发爱护小动物、亲近大自然的情感。
3.积极参与主题相关的游戏、手工、歌唱等活动，大胆用语言、动作、绘画表达自己对昆虫的发现与感受。
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本周工
作重点
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1. 复习主题中认识的各类昆虫，梳理昆虫的相关知识，巩固对昆虫特征、习性的认知。
2.开展昆虫主题综合活动，如歌唱比赛、情景游戏、作品展示，让幼儿大胆展示自己的学习成果。
3.萌发幼儿爱护昆虫、爱护大自然的情感，培养幼儿的环保意识。
4.知道6月1日是儿童节，是小朋友的节日。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
安吉梯、平衡木、软垫、呼啦圈、篮球
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自主游戏
涂鸦区
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器械提供：
钻圈、安吉箱、攀爬架、梯子
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大型玩具
（西）
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器械提供：
手推车、跨栏、交通锥、脚踏车
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上
午
活
动
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主题
教学
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六
一
游
园
活
动
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绘本：
蚂蚁搬家
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美术：
七星瓢虫
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音乐：
萤火虫
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（B组）语言：
蜻蜓仙子
（A组）社会：
一起去捕虫
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游戏
活动
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大型玩具（东）
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生活活动
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建构室
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自主游戏
涂鸦区
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下
午
活
动
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游戏
活动
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户外体游：
拍蚊子
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户外体游：
虫虫找翅膀
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健康：
小蜜蜂采花蜜
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（B组）社会：
一起去捕虫
（A组）语言：
蜻蜓仙子
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安全：
药品安全
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评好孩子
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区域活动
指导重点
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美工区：展示幼儿昆虫手工作品，引导幼儿互相欣赏、交流，说说自己的作品。
表演区：投放各类昆虫头饰、道具，引导幼儿分组表演昆虫主题儿歌、小游戏，提升合作与表演能力。
阅读区：引导幼儿自主讲述昆虫主题绘本故事，鼓励幼儿大胆用语言表达自己对昆虫的喜爱。
益智区：投放昆虫迷宫、寻找不同游戏材料，引导幼儿思考，提升观察与思维能力。
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生活活动
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1.巩固幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿自觉洗手、喝水、整理个人物品。
2.引导幼儿在户外活动时，友好对待同伴，有序参与游戏，不推挤、不打闹。
3.教育幼儿爱护自然环境，不摘花草、不破坏昆虫的生存环境，做爱护自然的小宝贝。
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家园互动
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1.请家长和幼儿一起回顾主题活动，说说幼儿认识了哪些昆虫，有哪些有趣的发现。
2.鼓励家长多带幼儿亲近大自然，观察更多小昆虫，持续激发幼儿对大自然的探究兴趣。
3.收集幼儿在家中观察昆虫、制作手工的照片，分享到班级群，共同见证幼儿的成长。
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