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主题名称
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纸·娃娃的节日(二)
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日期
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2026年6月1日---6月5日
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教师
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周菁 徐燕 吴欣盈
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主题
活动
目标
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1.通过撕、摸、捏、揉等不同方式来玩纸,感受不同质地的纸张,体验玩纸的乐趣。
2.认识和了解生活中常用的纸。
3.乐意倾听故事,学说故事中的句子。
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本周工
作重点
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1.鼓励宝宝发现别人需要用面巾纸时,能给予帮助。
2.探索各种纸发出的声音。
3.继续丰富区域材料、主题墙。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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区域活动
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晨间体锻
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器械提供:
感统室
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自主游戏
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器械提供:                                彩虹伞、钻圈、轮胎架
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器械提供:
安吉梯、安吉板、篮球
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器械提供:
小推车、 跨栏、软垫
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晨间谈话
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周末趣事
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我喜欢的礼物
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蚊虫叮咬
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不可以玩水哦
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纸变变变
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上
午
活
动
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主题
教学
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(A组)语言:
哈哈笑
(B组)科学:
纸片片找妈妈
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(A组)科学:
纸片片找妈妈
(B组)语言:
哈哈笑
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(A组)美术:
卷纸小蜗牛
(B组)绘本:
纸娃娃
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音乐:
洗澡歌
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(A组)绘本:
纸娃娃
(B组)美术:
卷纸小蜗牛
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游戏
活动
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健康:
纸棒高尔夫
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户外体游:
吹泡泡
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大型玩具(东)
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大型玩具(西)
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自主游戏
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下
午
活
动
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游戏
活动
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生活劳作
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建构室
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安全:
上下楼梯要小心
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户外体游:
     抓尾巴                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
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周五评价
及安全提醒
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区域活动
指导重点
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建构区:一次性纸杯若干,鼓励宝宝将一次性纸杯接长叠高进行建构。
美工区:纸剪的彩色小鱼(鱼头上别回形针),和一次性筷子做的钓鱼竿(下面用线系磁铁)。
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生活活动
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1.吃完东西能主动擦干净嘴巴。
2.自己整理简单的衣裤,穿对鞋子。
3.主动喝水,喝完把杯子用水冲洗干净放回去。
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家园互动
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1. 在家里和孩子共同去寻找生活中的纸以及丰富的纸制品,并把它们带到幼儿园来,鼓励孩子去发现纸的不同,并大胆地用语言表达感受。
2. 宝宝使用面巾纸时,引导宝宝学习“抽”的动作。
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