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主题名称
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我是小可爱（三）
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日期
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2026年9月14日--9月18日
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教师
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周旋 张鑫丽 徐洋
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主题
活动
目标
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1.愿意和教师亲近，乐于和同伴共处，基本适应在园生活。
2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。
3.认识自己班里的教师和同伴，基本适应在园生活。
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本周工
作重点
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1.乐意与同伴、老师分享假期的趣事；
2.与教师一起准备材料并布置主题墙内容；
3.感受和同伴一起活动的快乐，进一步提高同伴交往能力。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
长凳、轮胎、篮球
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自主游戏
滚筒
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器械提供：
长凳、轮胎、篮球
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大型玩具（西）
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器械提供：
长凳、轮胎、篮球
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上
午
活
动
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主题
教学
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（B组）绘本：
你愿意和我做朋友吗
（A组）数学：
大人国 小人国
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（A组）绘本：
你愿意和我做朋友吗
（B组）数学：
大人国 小人国
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美术：
纸袋小脸蛋
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（B组）社会：
小耳朵真有用
好（A组）语言：
见到你呀真高兴
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安全：
不推不挤懂礼让
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游戏
活动
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感统室
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大型玩具（西）
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劳作体验
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劳动体验
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自主游戏
滚筒
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下
午
活
动
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游戏
活动
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奥尔夫：
瑞比兔
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户外体游：
拍拍手
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健康：
快来抱抱
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（B组）语言：
见到你呀真高兴
（A组）社会：
小耳朵真有用
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建构室
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户外体游：
捉迷藏
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区域活动
指导重点
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建构区：提供各种积木，请幼儿建构叠高。
娃娃家：提供各类烧饭玩具及工具，进行厨房游戏。
益智区：提供自制笑脸娃娃和哭脸娃娃图片若干，进行匹配相应的五官卡片。
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生活活动
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1.提醒幼儿多喝水，预防感冒。
2.引导幼儿上下楼梯靠右走，按照顺序排队。
3.掌握正确洗手步骤，逐渐养成打招呼的习惯。
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家园互动
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1. 加强家园联系，及时交流孩子的健康状况、饮食状况，及孩子的个性特点。
2. 引导孩子学说基本礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。
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