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主题名称
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小书迷（三）
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日期
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2016年5月3日—5月6日
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教师
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章飞燕 杨艳
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活 动
总目标
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1. 对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。
2. 用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。
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本周工
作重点
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1.积极探究书的种类、结构和作用，合作构建班级图书馆，感悟书与人们生活的密切关系。
2.做好班级一日常规管理，培养幼儿安静倾听的习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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平衡板+皮球
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跳绳
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长梯
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感统活动
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梯子
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跳竹竿
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高跷
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长凳
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纸篓+线圈
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彩虹毯
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健身球
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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五一放假
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语言：母鸡萝丝去散步
目标：有条理的说出故事的主要内容。
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奥尔夫：大蛀牙
目标：知道早晚刷牙能保护牙齿健康。
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美术：表情变变变
目标：绘画高兴、生气、悲伤、滑稽时的表情引起的面部变化。
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数学：美丽的手链
目标：发现物体的不同特征并列式计算9以内的加法。
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游
戏
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大型玩具（船）
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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社会：阅读存折
目标：能记录阅读书籍的名称和日期。
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绘本：风到哪里去了 目标：理解万物循环，无处不在而又充满神秘感的原理。
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健康：夹书接力
目标：练习侧步向前走的技能。
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美工：穿花裙子的姑娘
目标：学习剪，插入、粘贴的手工技能。
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游
戏
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大型玩具（东）
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安全教育：被蜜蜂蛰了，怎么办
目标：学习被蜜蜂蛰后的正确处理方法。
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评好孩子
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区域活动
指导重点
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美工区：为幼儿提供裁好的白纸、水彩笔、订书钉，请幼儿为自己制作“我喜欢的书”。
数学区：提供书、笔若干，请幼儿将书本的页码记在表格里。
益智区：提供橡皮泥、数字或字母活字印刷字模。
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保育工作
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1.天气变热，出去活动前应该塞好隔汗巾。
2.春季细菌容易滋生，教育孩子不吃生冷的食物，注意卫生。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子请洗手、多喝水。
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家长工作
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以身作则，身教重于言教，养成每天读书的好习惯，为幼儿远离电子产品做好榜样。
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