主题名称

小书迷（三）

日期

2016年5月3日—5月7日

教师

何素霞    胡俊

活  动

总目标

1.对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。

2.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。

本周工

作重点

1.积极探究书的种类、结构和作用，合作构建班级图书馆，感悟书与人们生活的密切关系。

2.做好班级一日常规管理，培养幼儿安静倾听的习惯。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

梯子

长梯

平衡板+皮球

跳绳

长凳

垫子

跳竹竿

感统室

轮胎

      高跷

纸篓+线圈

晨间谈话

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

五

一

放

假

数学：美丽的手链

目标：发现物体的不同特征并列式计算9以内的加法。

美术：表情变变变

目标：绘画高兴、生气、悲伤、滑稽时的表情引起的面部变化。

绘本：风到哪里去了

目标：理解万物循环，无处不在而又充满神秘感的原理。

奥尔夫：大蛀牙

目标：知道早晚刷牙能保护牙齿健康。

游

戏

区域活动

自主游戏

区域活动

自主游戏

 下

午

活

动

教

学

户外体游：加油站

目标：了解加油的各项事宜。

健康：夹书接力

目标：练习侧步向前走的技能。

安全教育：被蜜蜂蛰了，怎么办

目标：学习被蜜蜂蛰后的正确处理方法。

语言：母鸡萝丝去散步

目标：有条理的说出故事的主要内容。

游

戏

大型玩具（船）

蓝天书屋

评好孩子

区域活动

指导重点

美工区：为幼儿提供裁好的白纸、水彩笔、订书钉，请幼儿为自己制作“我喜欢的书”。

数学区：提供书、笔若干，请幼儿将书本的页码记在表格里。

益智区：提供橡皮泥、数字或字母活字印刷字模。

保育工作

1.天气变热，出去活动前应该塞好隔汗巾。

2.春季细菌容易滋生，教育孩子不吃生冷的食物，注意卫生。

3.保证孩子的户外活动时间，让孩子请洗手、多喝水。

家长工作

以身作则，身教重于言教，养成每天读书的好习惯，为幼儿远离电子产品做好榜样。