主题名称

我们的动物朋友（二）

日期

2016年5月13日—5月27日

教师

何素霞    胡俊

活  动

总目标

1.对动物世界产生好奇之心，在观察与发现中梳理动物的外形特征、生活习性、奇特的现象与特殊的本领。

2.体验探索动物奥秘的乐趣，了解动物与周围世界、动物之间、动物与人类之间的关系。

本周工

作重点

1.继续添加和补充《我们的动物朋友》主题墙和区域中的材料。

2.做好班级一日常规管理，培养幼儿安静倾听的习惯。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

曲棍球

彩虹伞

羽毛球

毽子

跳绳

健身球

垫子

长凳

感统室

重量袋

轮胎架

打地鼠

两人三足

晨间谈话

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

绘本：犟龟

目标：通过看、听、说等多种通道了解故事内容。/语言：螃蟹的奇遇

数学：顽皮的小猴

目标：尝试“递增递减”的方法进行记录，进一步感知两个部分之间的互补关系。

语言：谁是我最爱

目标：收集和分享关于自己最爱的动物，大胆表达喜欢的原因。

美术：创意大变身目标：能依据动物的主要特征进行合理联想与创意表现，乐于用语言和绘画表达自己的奇思妙想。

奥尔夫：

目标：

游

戏

自主游戏

生活体验

自主游戏

区域活动

自主游戏

 下

午

活

动

教

学

健康：你家住哪里

目标：能模仿动物的行走方式，开展追逃游戏，体验不断太欧战自己、战胜困难的成功感。

安全教育：防止蚊子叮咬

目标：通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

美工：蜗牛

目标：运用剪、粘、画的方法制作蜗牛。

蓝天书屋

科学：动物该不该穿衣服

目标：能结合收集的资料对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论。

游

戏

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

美工区：为幼儿提供纸杯、纸盘等引导幼儿尝试设计制作纸杯或纸盘动物；提供纸、记号笔、油画棒，幼儿根据喜好绘画各种动物，用各种点、线等元素。

图书区：收集、提供与动物相关的照片或图片，如蚂蚁搬家、壁虎断尾、动物保护色等供幼儿欣赏观看。

保育工作

1.天气变热，注意提醒幼儿多喝开水，做好防暑工作。

2.做好各项卫生消毒工作，保持活动室通风。

家长工作

1.带孩子参观动物园，在家饲养合适的宠物，提供幼儿亲近动物或与动物相处的机会。

2.与孩子一起成长学习，逐渐养成关爱动物、热爱自然的意识和习惯。