主题名称

绿野仙踪

日期

2017年3月27日—4月1日

教师

刘晓艳    徐  云

活  动

总目标

1.喜欢观察树的外形与内在结构等有关特征，尝试用不同的方法积极探究。

2.大胆表达和创意表现绿色树林之美，乐于与同伴积极交流与合作。

3.了解树和人类的关系，萌发喜爱树木、热爱自然的情感。

本周工

作重点

1.通过活动让幼儿对树的各种探究和体验，了解树的主要外形和特征，获得树的相关经验。

2.在观察、测量、比较中发现树的高矮、粗细等，满足幼儿的好奇心和好探究的天性。

星  期

一

二

三

四

五

六

晨间活动

高跷、长凳

沙袋、羽毛球

感统室

软垫、指压板

门球、长梯

篮球、平衡板

健身球

人字梯

    呼啦圈

轮胎架

奶粉罐

软垫、棒球                                                     

踩踩车、轮胎

 编花篮、飞盘

铁环、跨栏

呼啦圈、跳绳

晨间谈话

雷雨天气

走进大自然

幼儿园里的树

大树需要什么

怎样保护树

我的树朋友

上

午

活

动

教

学

社会：大树，你几岁了

目标：探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。

奥尔夫：石头 

目标：学习儿谣《石头》，掌握节奏，能大胆的用石头进行游戏造型。

数学：数数小达人目标：在观察、比较、推理中发现可以正确数数的方法。

奥尔夫：石头 

目标：学习儿谣《石头》，掌握节奏，能大胆的用石头进行游戏造型。

数学：数数小达人目标：在观察、比较、推理中发现可以正确数数的方法。

数学：快乐的游乐场 

目标：尝试用快速便捷的方法进行9的分合记录，体验分合的有序性。

绘本：一只有教养的狼 目标：欣赏绘本，了解阅读带来给狼的转变。

 /表演区

科学：粗粗细细的树

目标：探究测量树围的工具和方法，感受探究的乐趣。

自主游戏

户外体游：调皮的小袋鼠

目标：练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳

自主游戏

区域活动

区域活动

自主游戏

游

戏

下

午

活

动

教

学

美术：各种各样的树 

目标：用绘画、撕纸、剪贴等多种方式表现树的各种形态。

区域活动 

语言：假如我是一棵树

目标：运用丰富优美的词句表述四季树木的特征及给人们的感受。

健康：有趣的木桩 

目标：能大胆地在高低不同的木桩上行走，锻炼平衡能力。

绘本：一只有教养的狼 目标：欣赏绘本，了解阅读带来给狼的转变。 /书屋

语言：同桌的阿达

目标：理解故事中阿达与朋友相处的独特方式，学习同伴友好相处的方法。

户外体游：小兔钻山洞

目标：发展反应能力和追跑的能力。

游

戏

区域活动

指导重点

益智区：各种形状和色彩的木头积木或是自制的木头片，两面可涂不同的颜色，寻找与之配对的积木。

探索区：绳子、 软尺、直尺、毛线等测量工具，投放一些粗细不一样的木头让幼儿进行测量与记录。

语言区：用质地硬的盒子作为背景，将各种图片进行自主摆图造型，并讲述动物朋友与大树的故事。 

保育工作

1.用餐时轻声交流，餐后会自己整理桌面，将食物残渣、饭粒整理干净。

2.做好各项卫生消毒工作，预防传染病。

家长工作

1. 请家长和孩子利用日常生活中的机会，一起走进马路、公园、山上及树林，观察各种树，丰富关于树的经验。

2. 与孩子一起收集各种关于树的资料，如：图片、视频、照片等，为活动做好经验积累。