主题名称

绿野仙踪（四）

日期

2017年4月17日--4月21日

教师

刘晓艳    徐   云

活  动

总目标

1.喜欢观察树的外形与内在结构等有关特征，尝试用不同的方法积极探究。

2.大胆表达和创意表现绿色树林之美，乐于与同伴积极交流与合作。

3.了解树和人类的关系，萌发喜爱树木、热爱自然的情感。

本周工

作重点

1.继续丰富主题墙，教室墙面的装饰。

2.进一步了解树与人类的密切关系，萌发幼儿的环保意识。

3.天气逐步升温，提醒幼儿多喝水。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

沙袋  羽毛球

  跳绳  躲避球   

感统室

轮胎架  长梯

高跷  长凳

呼啦圈

指压板

奶粉罐

健身球

编花篮  轮胎

飞盘  踏板车

软垫  棒球棒

铁环  跨栏

晨间谈话

爱护我的小手

有趣的树皮

爱护树木

     四季的树

沙尘暴中的战士——树

上

午

活

动

教

学

社会：《木头大本营》

目标：探究木头的各种用处，学习归类和简单记录的方法。

奥尔夫：《小花猫》 

目标：初步学唱歌曲，感应圆滑奏与断奏，并能用肢体动作加以表现。

奥尔夫：《小花猫》

目标：初步学唱歌曲，感应圆滑奏与断奏，并能用肢体动作加以表现。

数学：《看谁算得快》

目标：看图快速列出10的加法算式。

绘本：《小贝挖宝》目标：尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。表演区

数学：《顽皮的小猴》目标：能用快捷有序的方法进行10的分合。

数学：《顽皮的小猴》目标：能用快捷有序的方法进行10的分合。

游

戏

    自主游戏

户外体游：《撕名牌》目标：幼儿能遵守规则，动作敏捷、反应迅速的与同伴进行游戏。

    自主游戏

     区域活动

   区域活动

下

午

活

动

教

学

美术：《绿色家园总动员》

目标：用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。

 区域活动

语言：《书本里的蚂蚁》

目标：了解汉字的几种基本笔画和整体特征。

健康：《母鸡与狐狸》

目标：通过钻、爬、跳等活动发展幼儿的大肌肉动作。

绘本：《小贝挖宝》目标：尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。蓝天书屋

游

戏

户外体游：《狐狸和兔子》

目标：训练双脚向上跳的能力。

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

美工区：收集各种各样的木头，根据木头的形状自主创意成艺术品。

数学区：提供各种形状和色彩的积木若干，进行创意拼搭或将拼搭图形以绘画形式记录在纸上。

语言区：倾听，欣赏和理解关于大树的各种绘本作品。

保育工作

1.用餐时轻声交流，餐后会自己整理桌面，将食物残渣、饭粒整理干净。

2.天气升温，要注意活动量，提醒多喝开水。

家长工作

1.和孩子一起观看关于生态和环保的科教、纪录片，了解树与人类的关系，了解树在抵御自然灾害中的作用。

2.与孩子一起收集爱自然、爱环保、爱树木，一起中一颗“亲情树”。