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主题名称
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走进小学（二）
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日期
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2018年4月16日--4月20日
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教师
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洪芳 刘瑞珍
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主 题
活 动
总目标
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1.在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好学习习惯。
2.尝试管理自己的物品，时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。
3.对小学生活产生向往，愿意主动适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自豪。
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本周工
作重点
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1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。
2.了解小学生书包里该放的学习用品，知道学习用品的种类和用途。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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提供器械：跳绳、跳皮筋、悬垂、滚筒、小推车
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感统室、跳绳
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提供器械：跨栏 、 打门球、两人三足、
篮球 、 平衡板
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参观小 学
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提供器械：轮胎架、 横幅、踏板车、滚铁环 、跳竹竿
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晨间谈话
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认标志讲安全
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书包里该装什么
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助人为乐
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我的一天
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：总是迟到的嘟嘟
（B组）社会：课件十分钟
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（A组）音乐：小跳蚤
（B组）数学：快乐的游乐场
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（A组）美术：入学通行证
（B组）数学：美丽的贝壳
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（A组）数学：美丽的贝壳
（B组）美术：入学通行证
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游戏活动
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户外自主游戏
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区域活动
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户外自主游戏
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（B组）绘本：小魔怪要上学
（A组）书屋
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游戏：翻花绳
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户外体游：花样跳绳
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数学：快乐的游乐场
健康：争分夺秒
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音乐：小跳蚤
户外体游：好玩的椅子
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区域活动
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大区域活动
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下
午
活
动
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主题教学
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游戏活动
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区域活动
指导重点
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阅读区：提供小型图画卡片，供幼儿尝试创编故事，和好朋友一起交流分享，丰富词汇。
美工区：尝试制作图书。提供木头积木等制作图书章
建构区：尝试合作搭建“城市中的书店”、“我心中的小学”难忘的幼儿园“等。
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生活活动
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1.提醒幼儿多喝开水。
2.预防春季传染病。
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家园互动
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1.准备一本通信录，让幼儿学会写自己的姓名、电话号码、家庭住址等。在学写自己的名字时，要求幼儿能够正确地按笔顺书写。
2.定期安排时间和孩子一起去图书室或书店看书。
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