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主题名称
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小书迷（一）
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日期
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2018年5月28日--6月1日
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教师
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潘瑜 郭颖
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主 题
活 动
总目标
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1.对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。
2.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。
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本周工
作重点
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1.对阅读产生兴趣，喜欢阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。
2.做好班级一日常规管理，培养幼儿安静倾听的习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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提供器械：跳绳、软梯、呼啦圈 、两人三足、油桶
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提供器械：跳绳、跳皮筋、悬垂、滚筒、羽毛球
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提供器械：感统室、跳绳
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提供器械：轮胎、健身球、软布球、打地鼠
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提供器械：跳房子、套圈、高跷、阻力伞、垫子
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晨间谈话
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走丢了怎么办
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中国四大名著
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我喜欢的书
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生活中的说明书
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随机
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：各种各样的书
（B组）数学：变一变，比一比
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社会：书从哪里来
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（A组）绘本：小贝挖宝
（B组）数学：装一装，量一量
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（A组）音乐：动物园
（B）美术：小书签
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（A组）美术：小书签
（B组）音乐：动物园
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游戏活动
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区域活动
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户外游戏:顶书平衡游戏
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户外自主游戏
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区域活动
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区域活动
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（A组）数学：变一变，比一比（B组）语言：各种各样的书
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大区域活动
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（A组）数学：装一装，量一量
（B组）绘本：变了样子的水
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户外体游：小乌龟运书
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健康：书本速递
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下
午
活
动
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主题教学
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游戏活动
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大型玩具（大象）
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游戏：狡猾的狐狸在哪里
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户游体游：小乌龟运书
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区域活动
指导重点
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美工区：为幼儿提供剪刀、胶水、透明胶、订书钉、纸，供幼儿利用各个工具补书。
数学区：提供大小、厚薄不一的书本若干，尺子，供幼儿测量书本的长、高、宽。
益智区：提供迷宫书、积木、游戏棒，供幼儿观赏迷宫书，讨论迷宫设置的方法。
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生活活动
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1.提醒幼儿勤洗手、多喝开水。
2.预防春季传染病。
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家园互动
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亲子一起在家里布置一个温馨的小书房或固定的读书区域，鼓励孩子自己整理书架、书桌。
和孩子一起去图书馆看书、书店买书、了解购书、借书的全过程以及某些细节。
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