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主题名称
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走进小学（一）
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日期
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2018年4月9日--4月13日
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教师
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胡逸仙 许 君
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主 题
活 动
总目标
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1.在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。
2.尝试管理好自己的物品、时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。
3.对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工
作重点
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1.尝试解除对上小学的担忧情绪，敢于说出自己对入学的担忧，形成积极乐观的入学态度，萌发调查小学的愿望。
2.了解小学生书包里该放的学习用品，知道学习用品的种类和用途。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：长梯子、长凳、羊角球、线圈、橡皮筋
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器械提供：油桶、踢毽子、横幅、呼啦圈、跨跳
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器械提供：高跷、踏板车、打门球、跳格子、人字梯
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器械提供：感统室、 跳绳
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器械提供：阳光体育
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晨间谈话
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危险的雷电
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有序排队
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友好相处
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活动室里不乱跑
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讲卫生
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）绘本：小阿力的大学校
（B组）表演室
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（A组）奥尔夫：织布机
（B组）数学：快乐的游乐场
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美工：给哥哥姐姐的感谢卡
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参
观
小
学
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（A组）数学：花儿与蝴蝶
（B组）奥尔夫：织布机
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游戏活动
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户外自主游戏
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区域活动
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户外自主游戏
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大区域活动
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户外体游：人枪虎
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（A组）美术：心中的小学
（B组）数学：花儿与蝴蝶
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（A组）数学：快乐的游乐场
（B组）美术：心中的小学
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（B组）绘本：小阿力的大学校
（A组）书屋
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健康：星宝宝过银河
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下
午
活
动
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主题教学
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户外体游：我们邀请一个人
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大型玩具（船）
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游戏活动
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区域活动
指导重点
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语言区：提供自制的色子若干（每一面都写有一个汉字），记分牌，《美工》第7页，根据扔到的字进行词语接龙。
美工区：提供各种造型的钟表，硬纸、纸盒若干，作画工具，设计钟表表盘，添上数字和指针。
益智区：提供各种瓶罐，洞口大小不一的瓶罐接口器，细沙或小颗粒谷物，美工第10页，制作沙漏并观察沙漏中谷物的流动。
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生活活动
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1.天气较热时提醒幼儿多喝开水，增减衣物。
2.对于一些感冒的幼儿，要注意活动量，关注幼儿情绪状况。
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家园互动
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1.了解幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值，遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成，并逐步放手，提供孩子自我管理的能力和责任意识。
2.鼓励孩子在家制订周末计划，培养孩子的时间观念，引导孩子有规律的生活。
3.和孩子一起挑选书包、文具等学习用品，提醒孩子每天按要求有序整理，养成及早准备的好习惯。
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