主题名称
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大自然的密语(一)
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日期
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2018年10月22日--10月26日
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教师
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毛佼佼  张佩
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主  题
活  动
总目标
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1.通过有关天气、四季以及植物的种种现象和变换演绎着神奇与美妙的自然景象,引发孩子观察与探究的兴趣。
2.大班的孩子对自然界的种种现象已经有了一系列相对丰富的经验,我们带领他们去感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密,体验大自然的美妙。
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本周工
作重点
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1.从孩子能方便、直接感知的天气变化入手,引发孩子对这些自然现象的关注。
2.与孩子一同创建主题墙。
3.帮幼儿塞吸汗巾,提醒幼儿增减衣物。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供: 跳绳、曲棍球、大绳、指压板
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器械提供:跳绳、跨栏、轮胎、垫子(跑道)
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器械提供:感统室
 
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器械提供:油桶、人字梯、跳绳、长凳、跳板
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器械提供:软垫、跳绳、健身球、轮胎架
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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社会:风爷爷来了
 
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(A组)绘本:
云朵面包
(B组)书屋
 
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(A组)数学:天气预报员
(B组)美术:树叶喷画
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(A组)美术:树叶喷画
(B组)数学:天气预报员
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(B组)绘本:
云朵面包
(A组)科探室
 
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游戏活动
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区域活动
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户外自主游戏
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区域活动
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户外自主游戏
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社会性区域
活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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安全:虫子带来的危险
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语言:我喜欢的季节
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(A组)音乐:云
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(B组)音乐:云
(A组)户外游戏:风和树叶
 
 
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健康:雷声轰隆隆
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游戏活动
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民间游戏
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大型玩具船
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(B组)户外游戏:风和树叶
 
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户外游戏:播种子
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区域活动
指导重点
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语言区:收集有关大自然的密语的图片,如:小蚂蚁、大雁南飞、下雨、季节特征等,让幼儿互相说说照片或图片上的情景。也可将将相关图片进行匹配。
美工区:与幼儿共同收集丰富的材料,如:白色棉花、各色零碎彩纸、彩色线,幼儿根据自己的创想制作自己喜欢的作品。
科学区:1.提供卡片、水彩笔、空白转盘人手一个,尝试设计晴、雨、雪、雷电等天气的标志。
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生活活动
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1. 早上晨间活动给出汗多的幼儿塞上吸汗巾,活动后如有脱掉外套的要及时穿上。
2. 鼓励幼儿早起早来幼儿园参与我们的晨间活动。
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家园互动
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1.帮组孩子收集有关天气、四季、植物变化的信息,为主题开展提供丰富的素材。
2.可在周末带领孩子到植物园、公园等地观察,对周围环境、生活产生了解与探究的兴趣。
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