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主题名称
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爬爬乐（一）
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日期
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2017年12月4日—12月8日
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教师
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童曼璐 江俏
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主 题
活 动
总目标
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1.通过各种形式和方式感受不同生物“爬”的特点，体验积极向上的爬行乐趣。
2.能够表达自己的发现与想法，和同伴共同参与游戏竞赛，初步培养集体荣誉感。
3.运用多种美术方法和材料创作会“爬”的动植物，体验创作的乐趣和成功的喜悦。
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本周工
作重点
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1.引导家长与幼儿一同寻找、发现会爬的动物及它们的生活习性。
2.创设爬爬乐的主题墙，丰富区域活动材料。
3.天气转冷，引导幼儿关注天气及运动时的衣服的增减。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：篮球、魔术棒、跳跳球、跳房子、飞盘
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器械提供：平衡组合、人字梯、长凳、轮胎（架）、沙包
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器械提供：攀爬架、长梯、长凳子、软垫、棒球
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器械提供：高跷、大型滑梯、软布球、弹弹球
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器械提供：指压板、接力棒、跨栏、泡沫垫、穿大衣
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晨间谈话
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周末趣事
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哪些动物会爬
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说说今天的天气
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运动时的衣物
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动物爬行各不同
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）奥尔夫：蚂蚁搬豆
（B组）科学：谁会爬
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（A组）语言：黑蚂蚁和红蚂蚁
（B组）蓝天书屋
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（A组）美术：秋天的树林
（B组）数学：勇闯大城堡
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（A组）数学：勇闯大城堡
（B组）奥尔夫：蚂蚁搬豆
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（A组）安全：电梯里的安全
（B组）绘本：蜈蚣叔叔的袜子
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游戏活动
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户外自主游戏
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（A组）蓝天书屋
（B组）语言：黑蚂蚁和红蚂蚁
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户外自主游戏
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国际象棋
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区域活动
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大型玩具：大象滑梯
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户外游戏：毛毛虫找食物
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）科学：谁会爬
（B组）美术：秋天的树林
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区域活动
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（A组）绘本：蜈蚣叔叔的袜子
（B组）安全：电梯里的安全
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感统室
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健康：猴子摘瓜果
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游戏活动
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区域活动
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户外游戏：横行的大螃蟹
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户外自主游戏
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区域活动
指导重点
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数学区：硬卡纸做的大毛毛虫，数数有多少只脚，并按规律排队。
科探室：提供蚂蚁工坊及放大镜，引导幼儿观察。
生活馆：提供扭扭棒等引导幼儿做螃蟹。
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生活活动
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1．引导幼儿自己关注冷热、并学习增减衣物。
2．冬天来，引导孩子看看自己的皮肤，有可能的为孩子擦面霜。
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家园互动
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1. 家长带领孩子去寻找、观察会爬的动物，并一起探索它们的习性，共同完成记录表。
2.配合教育活动与孩子共同收集会爬的动物图片及玩具模型及相关的图书。
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