主题名称
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我是兰溪娃(二)
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日期
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2018年4月9日—4月13日
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教师
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胡惠萍 金晓雯 金玉英   
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主  题
活  动
总目标
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1. 通过开展兰溪方言、美食特产、名胜古迹、历史名人……系列活动,引导幼儿了解兰溪的地方特色。
2. 通过调查、收集、环境创设、开展关于兰溪的系列活动,引导幼儿了解兰溪的历史与文化,进一步感受兰溪的变化。
3. 通过游古迹、品美食、说唱兰溪、画古城、兰花等活动,深入感知兰溪的民俗文化,萌发热爱家乡兰溪的情感。
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本周工
作重点
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1. 创设“我是兰溪娃”的主题墙。
2.通过新老兰溪的图片展等活动,感受兰溪的时代变迁,体验我是兰溪人的自豪感。
3.注重孩子礼貌的培养,引导幼儿大声打招呼。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:山坡、大型滑梯、套圈、软布球、篮球
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器械提供:攀爬网、篮球、长凳、软垫、
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器械提供:篮球、拉拉绳、踏板车、跳房子、彩虹伞
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器械提供:呼啦圈、接力棒、跨栏、泡沫垫、篮球
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器械提供:平衡组合、独轮车、长凳、轮胎(架)、篮球
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晨间谈话
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周末趣事
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说说兰溪地图
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随机常规教育
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说说自己的家乡
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一周的评价
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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(A)绘本:清明节
(B)蓝天书屋
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(B)绘本:清明节
(A)蓝天书屋
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(A)语言:我说兰溪话
(B)数学:超市购购购
 
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(A)美术:兰溪草编
(B)社会:兰溪风味小吃
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(B)美术:兰溪草编
(A)社会:兰溪风味小吃
 
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游戏活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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户外体游:贴烧饼
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区域活动
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大型玩具
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下
午
活
动
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主
题
教
学
 
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健康:兰溪龙灯
 
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音乐:兰花草
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(B)语言:我说兰溪话
(A)数学:超市购购购
 
 
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做春卷
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户外游戏:找朋友
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游戏活动
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感统室
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生活活动
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区域活动
指导重点
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科学区:提供孔明锁,引导幼儿自行拆装。
美工区:投入各干草、玉米怡,尝试创作。
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生活活动
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1.天气转热,观察幼儿衣物的增减、吸汗巾的使用。
2.注意幼儿的活动量,提醒多喝开水,勤洗手。
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家园互动
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1. 收集兰溪的市花——兰花。
2. 周末陪同孩子一起去探寻兰溪的古村、古城、古巷……。
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