主题名称

飞呀飞（二）

日期

2018年5月28日—6月1日

教师

胡惠萍 金晓雯 金玉英

主  题

活  动

总目标

1.感知与探究多种会飞的物体，在活动中整理与提升相关经验。

2.乐意与同伴、教师、家长共同探究、交流有关“飞”的体验，分享、交流让一些物体飞起来的条件，想象并积极探究太空的奥秘。

3.产生想飞的愿望，体验与同伴交流、表达自己“想飞”的梦想的快乐。

本周工

作重点

1.探索在实际操作与想象交流中“飞”的奥秘。

2.丰富主题墙内容与区域材料。

3.天气炎热，提醒幼儿多喝水，做好卫生保健工作。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：高跷、大型滑梯、软布球、弹弹球、篮球

器械提供：攀爬架、长梯、长凳子、软垫、门球

器械提供：篮球、拉拉绳、跳跳球、跳房子、彩虹伞

器械提供：指压板、接力棒、跨栏、泡沫垫、穿大衣

器械提供：平衡组合、人字梯、长凳、轮胎（架）、沙包、沙袋

晨间谈话

周末趣事

会飞的动物

会飞的植物

会飞的人造物

一周的评价

上

午

活

动

主

题

教

学

（A）绘本：会飞的抱抱

（B）蓝天书屋

（B）绘本：会飞的抱抱

（A）科探室

（A）语言：飞呀飞

（B）数学：有趣的数数

（A）美术：虫虫的家园

（B）科学：看谁能飞

（A）科学：看谁能飞

（B）美术：虫虫的家园

游戏活动

自主游戏

区域活动

自主游戏

户外体游：春天里的小伞兵

区域活动

大型玩具

下

午

活

动

主

题

教

学

健康:飞越恐龙岛

（A）音乐：游乐园

（B）户外体游：飞碟飞来

（A）数学：有趣的数数

（B）语言：飞呀飞

区域活动

（A）户外体游：飞碟飞来

（B）音乐：游乐园

游戏活动

安全教育

种植园

感统室

生活活动

区域活动

指导重点

数学区：自制动物飞行棋，认识棋子、棋盘，了解下棋规则，并与同伴合作游戏时遵守规则。

美工区：提供材质不同的纸张、笔，折纸飞机步骤图，幼儿尝试按步骤图自主折飞机并用彩笔等装饰自己的飞机。

生活活动

1.夏季炎热，容易中暑，多关注孩子的身体状况。

2.注意孩子活动量，提醒多喝开水。

家园互动

1. 周末带孩子到儿童乐园坐“飞机”、“飞船”“登月火箭”等，带孩子玩玩“飞”的亲子游戏，帮助孩子积累关于“飞”的经验。