主题名称

走进小学（一）

日期

2019年2月25日--3月1日

教师

胡惠萍 金晓雯 金玉英

主  题

活  动

总目标

1.在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。

2.尝试管理好自己的物品、时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。

3.对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。

本周工

作重点

1.尝试解除对上小学的担忧情绪，敢于说出自己对入学的担忧，形成积极乐观的入学态度，萌发调查小学的愿望。

2.了解小学生书包里该放的学习用品，知道学习用品的种类和用途。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：感统室

器械提供：油桶、人字梯、跳绳、长凳、爬行垫

器械提供：软垫、跳绳、健身球、轮胎架

器械提供： 跳绳、曲棍球、大绳、指压板

器械提供：跳绳、跨栏、轮胎、垫子

晨间谈话

周末趣事

小学怎么样

我的担忧

我向往的小学

随机谈话

上

午

活

动

主题

教学

语言：别担心

社会：入学通行证

（A组）数学：

分享点心

（B组）美术：

男孩女孩

（A组）安全：煤气开关不乱动

(B组）音乐：小老鼠打电话

健康：有趣的太阳伞

游戏活动

区域活动

户外自主游戏

区域活动

户外自主游戏

社会性区域

活动

（A组）音乐：小老鼠打电话

（B组）安全：煤气开关不乱动

（A组）绘本：

小阿力的大学校

（A组）美术：

男孩女孩

（B组）数学：

分享点心

（B组）绘本：小阿力的大学校

一周评价

下

午

活

动

主题教学

游戏活动

户外游戏

（B）蓝天书屋

大型玩具船

（A组）科探室

生活活动

区域活动

指导重点

语言区：提供自制的色子若干（每一面都写有一个汉字），记分牌，《美工》第7页，根据扔到的字进行词语接龙。

美工区：提供各种造型的钟表，硬纸、纸盒若干，作画工具，设计钟表表盘，添上数字和指针。

益智区：提供各种瓶罐，洞口大小不一的瓶罐接口器，细沙或小颗粒谷物，美工第10页，制作沙漏并观察沙漏中谷物的流动。

生活活动

1.运动时提醒幼儿多喝开水，增减衣物。

2.对于一些感冒的幼儿，要注意活动量，关注幼儿情绪状况。

家园互动

1.了解幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值，遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成，并逐步放手，提供孩子自我管理的能力和责任意识。

2.鼓励孩子在家制订周末计划，培养孩子的时间观念，引导孩子有规律的生活。

3.和孩子一起挑选书包、文具等学习用品，提醒孩子每天按要求有序整理，养成及早准备的好习惯。