主题名称
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能干的我(二)
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日期
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2019年3月4日-3月8日
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教师
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何倩倩 章红
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活  动
总目标
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1. 通过活动激发幼儿为集体服务的意识。
2.让幼儿体验并探索怎样与同伴相处,从而在与同伴的交往中学习与人友好相处,不断发展正确看待自己与他人以及适应社会的能力。
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本周工
作重点
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1.幼儿动手能力的培养,知道自己的事情自己做。
2.加强幼儿的生活习惯培养。
3.丰富班级主题墙。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械:软垫  流星球  篮球大型玩具
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器械:安吉板  轮胎  安吉梯
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器械:软垫  流星球  篮球软垫  人字梯  梅花桩
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器械:软垫  人字梯  梅花桩 
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器械:高跷  长凳 手推车
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晨间谈话
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周末趣闻
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我的朋友
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我的本领
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招待客人
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值日生工作
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)科探室(B组)绘本:我喜欢我自己
 
 
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(A组)绘本:我喜欢我自己
(B组)书屋
 
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(A组)语言:我会交朋友
(B组)数学:数字朋友
 
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(A组) 社会:我是值日生
(B组)美术:我们的班级树
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 (B组)社会:我是值日生
(A组)美术:我们的班级树
 
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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民间游戏:跳皮筋
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自主游戏
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下
午
活
动
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教
学
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健康:快乐岛
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安全:我和动物
 
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(A组)数学:数字朋友
(B组)语言:
我会交朋友
 
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区域活动
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(A组)音乐:拉拉勾
 
 
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户外体游:
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游
戏
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户外体游: 小猪运西瓜
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建构
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区域活动
指导重点
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美工区:幼儿自主选择颜色印泥进行手指点画或手掌印画,观察自己的掌纹、指纹。
语言区:幼儿自由阅读,用绘画的方式记录自己最喜欢的那一页画面,制成图片或者小书。
益智区:提供七巧板,图形轮廓图,图示,空白纸,笔,用七巧板在白纸上拼出创意造型,并将轮廓描下,供同伴拼图时用。
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保育工作
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1.多开门窗通风,预防流感的传播。
2.做好班级消毒工作。
3.提醒幼儿多喝开水,及时增减衣物。
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家长工作
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1. 让孩子购买自己喜欢的筷子,并鼓励孩子用餐时使用筷子。
2.让孩子参与家庭的各项活动,如招待客人,做力所能及的家务等,让孩子体验做小主人的乐趣。
 
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